2019秋北京版语文三上《中国娃》word教案.doc

2019秋北京版语文三上《中国娃》word教案 目标： 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。 喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。 能积极主动参加劳动，做事有条理并注意效果。 在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞蹈，表达其活泼、快乐的情绪。 知道4以内的组成，并会进行加减运算；会用自然物进行测量，并比较和记录结果。 序号 领域 课题名称 1 社会 《祖国的标志?》 2 音乐 《国旗国旗红红的哩》 3 绘画 《月亮船》 4 综合 《动物自我保护的方法》 5 语言 《我们的祖国真大》 6 语言 《狼大叔的红烧鸡》 7 科学 《奇妙的盐水》 8 数学 《学习4的组成》 9 体育 《吸纸跑-0.》 10 健康 《我爱我的眼睛》 11 园本 《认识河蚌》 12 音乐 《小格桑》 13 体育 《我是飞行员》 14 计算 《学习4的加减》 15 社会 《溶解的秘密》 大班社会教案：祖国的标志?一、活动目标：? 1.知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。? 2.为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。?二、活动准备：? 1.国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。?? 2.活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。?? 3.事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。? 三、活动过程?? （一）开始部分：?? 师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。?? （二）基本部分：?? 1.谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、?? 2.我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带）?? “这首歌和我们平时听的歌一样吗？有什么不一样？”?? “除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？”?? 3.我们来看一看他们在干吗？（播放运动员比赛领奖的录像）?（1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？?（2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？?2.知道国旗、国徽是祖国的标志。?? 提问：（1）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？?（2）除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌？?3.拓展经验，感知多种代表国家的标志。?提问：还有那些东西也可以代表祖国？你什么时候见过，在哪儿见过？（龙，长城，国徽，天安门……中国结，中国画）?4.激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。?提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样？?（三）结束部分：?? 我们小朋友现在要好好学习，多学知识、本领，长大了为国家争光！ 活动反思： 音乐 : 国旗国旗红红的哩 活动目标： 1.在欣赏歌曲的基础上，学习演唱《国旗国旗红红嘀哩》 2.向幼儿渗透爱国教育，激发小朋友热爱祖国的情感。 活动准备：课件：（升旗仪式录像、国旗、歌曲动画） 长方形的红彩纸、黄色的五角星若干 活动过程： 看升旗仪式，欣赏国歌 1．今天老师请你们观看一段录象。（放课件升旗仪式） 2．你们看到了什么？听到什么歌曲？（看到的是升国旗、听到的是奏国歌） 3．谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？（引导幼儿讨论：开大会、运动员领奖时等） 4．为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论） 小结：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志， 5．在升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎样做？（幼儿讨论） 师：升国旗时我们要马上立正，眼睛要看着国旗升到旗杆顶上，这个叫行注目礼，是尊重国旗的表现。另外解放军要行军礼，少先队员要行对礼。 二、新授歌曲《国旗红红的哩》 1.小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？（红色）红色我们可以说红红的。 2.上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大星？几颗小星？谁知道国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？师：（大星代表中国共产党，小星代表全国各族人民） 3.国旗升在什么地方？高不高？师：（升在天空高高的）。 4.看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？师：（我们心中甜甜的哩）。 5.我们一起欣赏歌曲《国旗红红的哩》，(放歌曲课件)听一听歌曲里唱的什么？ 6、今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。 7.按着歌曲的节奏朗诵歌词，注意红红、黄黄、高高、