中考语文综总合复习.doc

中考语文综合总复习 阅读辅导 　　【考点对接】 　　.文意把握：从整体上把握文章大意，理解文章内容和主旨。2009年湖北荆州市中考试题（《最美丽的谎言》）第11题：“请用一句话简要概括这个感人的小故事。” 　　.词句品析：体味重要词句的语境意、特殊含义、言外之义及其传达的感情。2009年四川泸州市中考试题（《世上最好的地方》）第11题：“理解划线句在文中的含意。” 　　结构梳理：梳理文章情节，理清文章结构，划分文章层次。2009年浙江金华市中考试题（《那盆水仙花》）第5题：“请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节。” 　　文体辨识：辨识记叙文中记叙的要素、顺序、详略、线索，理解文章的表达方式。2009年山西省中考试题（《溃散的黑暗》）第11题：“从记叙的顺序看，本文采用了____________。”2009年湖北襄樊市中考试题（《布鞋》）第17题：“文章以????? 为线索，通过对????? 的问忆，表达了对????? 之情。” 　　要点概括：归纳文段内容，概括文章要点；理解文中人物形象，概括其性格特征。2009年四川乐山市中考试题（《往事回忆：二房坝·外公·蘸水碟》）第16题：“用简要的语言概括，外公是怎样的一个人？” 　　内容探究：分析、探究文章深层的内容意义。2009年江苏苏州市中考试题（《老水车旁的风景》）第24题：“文章的标题是‘老水车旁的风景’，但开头却说‘那水车一点儿都不老’，这‘老’与‘不老’该怎么理解？请联系全文说说你的看法。”2009年江苏扬州市中考试题（《那一扇门》）第23题：“探究：有人认为这篇小说的主人公是‘少年’，有人认为是 ‘老人’，你的看法是什么？请结合内容说说理由。” 　　写法赏析：分析、归纳文章的写作手法、语言特色，对特殊句式、修辞等进行赏析。2009年湖北黄冈市中考试题（《无价的奖赏》）第27题：“本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。” 　　作品感受：品味文中的情感，表达阅读作品后的体会、感受、启示。2009年湖北黄冈市中考试题（《无价的奖赏》）第29题：“本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟？” 　　个性解读：对作者的观点、思想倾向联系自己的生活作出独特的评价。2009年江苏淮安市中考试题《光阴里那些手绘的花朵》第12题：“对于在校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法。” 　　迁移拓展：根据阅读材料，连接生活，进行仿写、补句及片段写作训练。2009年浙江绍兴市中考试题（《宋朝的雨》）第9题：“请你写一则不少于200字的“推荐语”，向你的同学推荐上面这篇文章。“2009年湖北孝感市中考试题（《母亲的三句话》）第16题：“读了本文后，‘我’觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对‘我’的影响。” 【备考策略】 　　记叙性散文的阅读，关键在于把握整体文意，理清文章思路，理解文章主旨。因为记叙性散文的的主旨往往不是直接表现的，而是通过人和事来表达出来的。因此，要通过分析记叙的人和事，来分析作者所要表达的思想感情，归纳文章的主旨。文章思路理清了，主旨理解了，把握住了文章整体大意，那么，对于局部的理解感悟，像词句理解、要点概括、语言品析、作品感受、个性解读、迁移拓展等，就在立足于整体文意的基础上，进行进一步深入细致地分析探究了。这类文体考查时设题的重点和难点也在于此。比如朱自清的《背影》一文，主要通过写父亲在车站为自己买橘子时的背影，来表现深沉的父爱。对这个基本文意把握了，再无论怎样设题，无非是要求理解文章的内容和写法，但一切都是离不开这个主旨的。 　　解答这类试题时，要始终立足于文本，结合文章主旨，根据具体语境，去理解词句含义，概括内容特点。写作技巧是为表达的内容服务的，所以，写作技巧的考查，也要结合文意来分析。把握住了这个原则，再根据题目要求，去组织语言作答，就不会有大方向上的问题。再者，这类文体的试题，多是简答型试题，要抓住核心，要言不烦，语句通畅，按照空格多少作答。 1.文章体裁?此文是一篇_________。 　　诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 　　2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。 　　4.文章内容? 　　方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。 　　答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。 　　5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 　　6.划分层次? 　　(1)按时间划分(找表示时间的短语) 　　(2)按地点划分(找表示地点的短语) 　　(3)按事情发展过程(找各个事件) 　　(4