2019秋北京版语文六上《地球万岁》word导学案.doc

2019秋北京版语文六上《地球万岁》word导学案 主备人： 王爱秀 学生： 39 小组:9 课题 20地球万岁 课型 课时 1 教学目标： 1、认识本课7个生字。 2、有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 要求： 1、读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2、用自己喜欢的方式读通课文。 3、在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。 　 走进学生 了解学情 （时间：??????? ） 自主学习 合作探究 1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。3、讨论每一小节的大意。　（学生自学时，教师巡视、辅导） 深入小组 点拨指导 （时间：??????? ） 展示交流 思考： 1、课文讲了地球哪几方面的内容。标出全诗共几节，哪几节写了相同的内容。应该如何朗读 2、 小组讨论，在班上发言，练习朗读。 　 全班交流 互动评价 （时间：??????? ） 巩固练习 课文讲了地球哪几方面的内容？ 布置练习 引导完成 （时间： ） 达标检测 检测生字。 课文的主要内容。 测评反馈 及时矫正 （时间： ） 盘点收获 1、 2、 3、 （知道什么，明白什么，还有什么问题等） 总结归纳 导学反思 （时间：??????? ） 路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计 主备人： 王爱秀 学生： 39 小组:9 课题 20地球万岁 课型 课时 2 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。 2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。 教学重点： 　　引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 　结合有关问题读课文，抓重点句子理解课文。 走进学生 了解学情 （时间：??????? ） 自主学习 合作探究 思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？ 深入小组 点拨指导 （时间：??????? ） 展示交流 思考：地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情？ 提示：阳光、月光、海洋、陆地、森林、草原、戈壁、沙漠。 引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。 （1）理解“地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和各啬，总是倾其所有。” 读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情-” 2）读课文的最后三个小节，理解“为了这美好的一切”指的是什么，我们人类怎样做才能拥有这美好的一切。 教师：地球为人类提供了一切生产、生活物资，养育了所有生命，可是人类对地球做了什么呢？ 教师：谁能读出文中的诗句？请同学们想一想，人类做了哪些令自己惭愧的事情？出示课件： 全班交流 互动评价 （时间：??????? ） 巩固练习 谈一谈学了本课有何感想。 布置练习 引导完成 （时间： ） 达标检测 请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。 测评反馈 及时矫正 （时间： ） 板书设计 地球万岁　　　　地球把它的一切都给了人类　　　　人类曾经和正在做着惭愧的事　　　　　　　为了拥有美好的一切，好好保护地球 总结归纳 （时间：??????? ） 附送： 2019秋北京版语文六上《地球万岁》word导学案1 主备人： 赵立焕 学生： 小组: 课题 20地球万岁 课型 课时 1 教学目标： 1、认识本课7个生字。 2、有感情地朗读课文。了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 要求： 1、读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2、用自己喜欢的方式读通课文。 3、在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。 　 走进学生 了解学情 （时间：??????? ） 自主学习 合作探究 1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。3、讨论每一小节的大意。　（学生自学时，教师巡视、辅导） 深入小组 点拨指导 （时间：??????? ） 展示交流 思考： 1、课文讲了地球哪几方面的内容。标出全诗共几节，哪几节写了相同的内容。应该如何朗读 2、 小组讨论，在班上发言，练