0.平均速度与瞬时速度概论.pptx

第三节 平均速度与瞬时速度 第三章 物质的简单运动 2016年10月17日 教学目标 1.知道用平均速度描述变速直线运动快慢。 2.初步会用平均速度知识解决简单问题。 3.了解瞬时速度 1.教学目标 (1)知识与技能 ①知道用平均速度描述变速直线运动快慢。 ②初步会用平均速度知识解决简单问题。 ③了解瞬时速度 (2)过程与方法 使学生体会实际做变速运动物体的加速、减速过程，建立解决运动问题先画示意图，明确物理过程的解题习惯。 (3)情感、态度与价值观 通过平均速度的学习养成把物理知识与实际相联系的意识和习惯，在实际物理情境中体会物理过程、学习物理知识。 2.教材分析 本节教材安排的重点是使学生通过大量的实例知道平均速度是运动物体的平均快慢程度，它与某一时段或某一段路程相对应。对于瞬时速度，教材通过事例介绍，只要求学生知道实际运动中具体例子就可以了。 3.学情分析 本节安排在第二节探究——比较物体运动的快慢之后，学生对与速度的物理意义，即可以表示匀速直线运动物体的快慢已经较为清楚，在此基础上自然而然引入对平均速度的学习，就显得水到渠成，更何况课标对平均速度的要求规定为“知道”层次，因此，学生学习起来应该比较顺利。 4．教学思路 本节课通过比较百米赛跑运动员和游泳运动员的快慢，引入对本节课的学习，然后讨论建立对变速运动快慢的理解，在此基础上，让学生通过具体的例子来区别平均速度和瞬时速度。并且在实例分析中，要使学生会看列车时刻表，会利用列车时刻表计算列车的平均速度。 1.平均速度:运动物体在________ __内(或__________内)运动的快慢程度。 2.公式： 3.瞬时速度:运动物体在________ (或经过某一位置)的速度。 ＝s/t 某一瞬间 某一段路 某一段时间 一、平均速度与瞬时速度 程 　 二、平均速度与瞬时速度的区别与联系 1.平均速度与____或____相对应,瞬时速度与____或____相对应. 2.做匀速直线运动的物体,平均速度____瞬时速度。 路程 时间 位置 时刻 等于 1.判断:下面的几个速度中__是平均速度;_______是瞬时速度. A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C.汽车通过站牌时的速度是72km/h D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s B A C D 例题 2.下表为D41次列车[北京—济南(动车组)]时刻表。 求D41次列车由北京行驶到德州和由北京行驶到济南的平均速度各是多少。 解：根据平均速度公式 可得 ＝s/t 从北京到德州的平均速度为(师) ＝ S1 t1 = 161.8km/h ＝ 377km 2.33h 从北京到济南的平均速度为(生) ＝ S2 t2 = 148.6km/h ＝ 495km 3.33h 答：D41次列车由北京到德州的平均速度为161.8km/s,由北京到济南的平均速度为148.6km/s 1.在“龟兔赛跑”这个故事中,说乌龟胜了兔子,是指乌龟的____速度快;而在它们比赛开始时,又说兔子跑得真快,是指兔子的____速度快。 平均 瞬时 练习 2.一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1s内通过5ｍ的距离,第2s内和第3s内各通过20ｍ的距离,第4s内又通过15ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度和这4ｓ内的平均速度各是多少? S1 t1 = 5m+20m 2s = 12.5m/s S2 t2 = 5m+20m+20m+15m 4s = 15m/s 解：前2秒内的平均速度为(师) 解：4秒内的平均速度为(生)