“铰链四杆机构的基本性质”ppt教案.ppt

δ δδ 错对 曲柄摇杆机构的运动特性 曲柄摇杆机构的运动特性 杨剑 韶关市中等职业技术学校 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 教 法 设 计 学法指导 教 学 过 程 说 课 内 容 地位作用 教学目标 重点难点 教材处理 复习提问 创设情境 探索研究 演练反馈 总结提炼 课后延伸 板书设计 ● ● ● ● Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、地位作用： 本节主要阐述曲柄摇杆机构的两大特性：急回特性和死点，它是分析其它四杆机构的基础，对于生产实践有重要指导意义。所以本节内容是本章的重点之一。 　 教材处理 地位作用 教学目标 重点难点 回主页 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、教学目标 知识目标： 1）、掌握急回特性产生的条件及应用。 　　　 2）、掌握死点产生的条件及应用。  能力目标： 1）、培养学生观察、分析及综合归纳能力。 　　　　　 2）、培养学生主动探究、协作学习的能力。  思想目标：培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论 一、教材分析 教材处理 地位作用 教学目标 重点难点 回主页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、重点与难点 急回特性和死点产生的条件对于指导实践生产有着重 要意义，所以把它定为教学重点。而急回特性和死点产生 的原因相对学生的基础而言有一定的难度，所以把它定为 教学难点。 一、教材分析 教材处理 地位作用 教学目标 重点难点 回主页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）通过直观演示与生产实践相结合方法，引导学生循 序渐进，步步深入, 通过观察、分析、归纳总结得到急回 特性和死点产生原因。 （2）通过补充急回特性系数这一概念，使急回特性产生 的条件简单易懂 。 4、教材处理 一、教材分析 教材处理 地位作用 教学目标 重点难点 回主页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要采用直观演示和启发式教学方法，通过生产实例 －创设问题情境－提出问题－探究验证－归纳总结－实践 应用等环节，体现“教为主导，学为主体”的教学原则。 　　 教学手段：多媒体辅助教学。  二、教法设计 教学过程 教材分析 教法设计 学法指导 回主页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、学法设计 1、通过教师创设形象生动的教学氛围，让学生能主动 参与，积极探究,善于思考，协作学习，从而提高学生分 析问题，解决问题的能力。 　 2、采用提取旧知－积极思维－实验探究－构建新知－ 巩固深化的学法。 教学过程 教材分析 教法设计 学法指导 回主页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Lt