2019秋四年级语文期末试卷-1.doc

2019秋四年级语文期末试卷 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。” 1．在文中找出下列词语的反义词。 谦虚—— 黑暗—— 2．给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。 3．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。 台灯______ _______ ________ 蜡烛______ _______ ________ 4．将句子写完整。 蜡烛具备的精神是________________________ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 A卷 B卷 总分 得分 2．给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。 3．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。 台灯______ _______ ________ 蜡烛______ _______ ________ 4．将句子写完整。 蜡烛具备的精神是________________________ 5．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。 ___________________________________ 九、以《我喜欢的一个人》为题作文。（25分） 要求： 1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。 2．要把事情的经过写清楚，写具体。 3．语句要通顺、连贯 4．字迹要工整，卷面要整洁。 我喜欢的一个人 附送： 2019秋大象版科学五上1.1《制作“宇宙”模型》word导学案 课题：制作宇宙模型 课型：科学探究 主备人：高慧敏 高慧敏 学习目标： 1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。 2、通过多种方式，制作宇宙模型。 学习重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。 评价设计： 1、通过提问，完成目标1。 2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。 方法习得： 小组合作学习法、动手实验法 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 （3分钟） 导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？ 小组交流。 探究生趣 （10分钟） 一、设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年 月 日 小组 模型名称： 所需材料： 职责分工： 小组长 资料员 材料员 计时员 记录员 质量员 发言人 模型草图： 评价反馈 修改计划 同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。 展示享趣（10分钟） 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。 反馈引趣 （10分钟） 四、质疑 设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 序号 存入时间 问题 提取时间 1 9月1日 宇宙有多大？ 2 9月1日 天空有多少个星座？ 五、总结： 你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想