2019秋大象版科学五上6.1《走进游乐场》word教案.doc

2019秋大象版科学五上6.1《走进游乐场》word教案 　　备课设想： 　　课程标准要求： 　　能通过对身边自然事物的观察、发现和提出问题， 　　能将所得的结论应用于实践，并验证其正确性。 　　教学目标： 　　1.通过活动，认识生活中的几种力。 　　2.通过交流，使学生明白生活中无处不存在着力。 　　3.教育学生用科学的眼光去观察周围的事物，培养他们的探究能力。 　　学生分析： 　　五年级学生年龄在1112岁，有一定的生活经验，好奇心强，对什么都感兴趣，凡事都想问个究竟，进入游乐场后，更会激发他们的求知欲，在本课中，学生可能对重力、弹力、压力、拉力等概念可能比较了解，但对磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解，同时对这些力的作用也可能不很了解。因此，在讲授本课时，除引导学生有哪些信誉好的足球投注网站探究这些力外，还要启发诱导他们了解这些力的作用。 　　实施目标的方法或途径： 　　课前带学生走进游乐场，通过游戏，观察，让学生们去发现，有哪些信誉好的足球投注网站各种各样的力。 　　重点：认识重力、弹力、磨擦力等 　　难点：让学生在活动中有哪些信誉好的足球投注网站出各种不同的力，并能用口语表达出来。 　　教法学法 　　教法：观察法、游戏法、启发引导、总结归纳 　　学法：游戏观察法，讨论交流、办手抄报 　　教学过程： 　　一、提问：你们去过游乐场吗？ 　　好，这么多同学都到过，老师很高兴。其实，在我们的生活中，有很多种力，如重力，弹力，磨擦力……看哪些同学能从游乐场中找出它们？ 　　1.指导看书有哪些信誉好的足球投注网站力 　　2.设计表格把有哪些信誉好的足球投注网站结果填在表格里，比一比看谁有哪些信誉好的足球投注网站出的多。 　　序号 活动项目 找到的力 　　1 射箭活动 弹力 　　2 滑冰 磨擦力 　　3 　　4 　　5 　　二、表达与交流 　　师：刚才我们从游乐场里有哪些信誉好的足球投注网站到许多的力，其实，生活中不仅仅这些，比如我们平时看到的火车在铁道上奔驰，成熟的果子从树上落下，这里面都有什么力？你还从其它科技书和电视以及网上等了解到相关的资料，请设计手抄报与同学交流。 　　生有哪些信誉好的足球投注网站资料办报交流。 附送： 大象版小学科学五年级上册第六单元第2课 2019秋大象版科学五上6.2《蹦床里的学问》word教案 教材分析： 《蹦床里的学问》是大象版小学科学五年级上册第六单元第2课，本课属于“力”这一教学单元。由蹦床引入橡皮筋、弹簧,认识弹力、弹性,并以引领学生探究弹力的大小与什么有关为重要活动,通过猜想、设计实验、合作探究、验证等过程,主动获取知识。玩蹦床是孩子比较喜欢的一种运动,生活中的弹性和弹力现象很多,学生已经领略到皮筋和弹簧的奇妙之处,但真正注意并进行探究的很少,对其弹性的特征不是太清楚,弹力的大小与什么因素有关,也是不知所以然。基于此,应该紧密结合学生实际,确定教学目标。 教学目标： 通过对弹簧或橡皮筋的研究形成对弹力的初步认识。 知识与技能： 1、通过对蹦床、弹弓等学生常见的游乐器材的体验，知道弹力、弹性的初步概念。 2、探究橡皮筋被拉长的长度与弹力的关系。 3、知道弹力在生活中的应用。 情感态度： 培养敢于猜想，勇于探索大自然现象，尊重证据，乐于合作的科学态度。 过程与方法： 1．观看蹦床比赛场面片段，发现问题。 2．实践活动：感受弹力与形变的关系，设计实验。 3．分析总结弹力与形变的关系。 4．寻找生活中应用弹力的实例。 5．得出结论：弹力的大小与物体的形变有关。 教学重点： 指导学生自己动手探究弹力的方法，观察并感受橡皮筋被拉长度不同而产生的弹力不同，并学会运用简单的方法记录实验结果。 教学难点： 指导学生分析归纳物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。理解在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 教学准备： 多媒体电脑和课件。 实验器材： 弹簧、拉力器、测力计、直尺、木板（橡皮筋）、橡皮、气球。 教学过程： 一、导入 今天老师带领大家观看一项体育比赛，想看吗？（想！）不过，老师得有个要求：在观看精彩场面时，你能说出是什么体育项目，认真观察你还有什么发现？ 出示课件 师：谁来说说看，你有什么发现？ 师述：运动员在蹦床上跳的很高还能做出很多动作，在地面上能跳这么高吗？看来蹦床里一定有很大的学问。今天老师就和大家一起来研究研究，有兴趣吗？板书课题。 二、新授 1、感受弹力是怎样产生的，并归纳弹力与弹性 拿出蹦床 师：在蹦床上是怎样跳起来的？学生回答 师：外界施加的力叫外力，把我们弹起来的力叫弹力。蹦床产生弹力时床有什么变化？凹下去，叫做形变。 师：蹦床产生弹力的过程很快，我们看不清楚，我们可以放慢速度再观察一下。 分解手压蹦床感受外力、形变、弹力。 刚开始蹦床什么样子？后来呢？再后来呢？ 这个过程可以重复感受？谁也想来试试吗？让学生体验蹦床产生弹力的过程。谈感受 讲述：蹦床产生弹力的过