网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2019秋岭南版美术五上第12课《环保小发明》word教案.doc

2019秋岭南版美术五上第12课《环保小发明》word教案.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019秋岭南版美术五上第12课《环保小发明》word教案 一、教学分析 1、课型与课时 设计?应用1课时 本课教学内容具有人文性、艺术性、科学性。因为环保和科技是当今最热门的话题,本教材把美术与环保、科技这两方面结合在一起,能引导学生感受美术、科技和环保与人们生活息息相关的事实,可开发学生的创新思维和艺术潜能。 环保意识、艺术创造、科学联想是本课的教学重点。教学中教师引导学生选择不同的创作形式,彩不同的材料来进行有关环保、艺术、科技的创作,是本课的教学难点。教学时,教师应课前引导学生查看有关环保、美术、科技的杂志、网站,丰富学生的综合知识,为学生提供不同形式的作品实物、图片资料进行欣赏观摩,提供不同材料让学生进行对比、感受、区别,如形状、颜色、质感等。 2、教学目标: 知识与技能 能恰当地利用废旧物品的小造型、颜色完成一件立体的小艺术品。 过程与方法: (1)欣赏他人作品,启发、开阔学生的创作思路; (2)注重以小组合作的形式完成作品,培养学生的集体协调能力; 情感、态度、价值观: 养成爱护环境的意识。 3、教学重点: 欣赏以环何为主题的海报、学习设计方法。 4、教学难点: 海报内容与形式美感有机结合。 5、兴趣点: 欣赏各种形式的海报;尝试应用废旧材料制作一件环保小工艺品,送给自己的亲朋好友。 6、教学准备: 教师准备:课件、图片 学生准备:资料图片 二、教学过程: 准备阶段:组织教学,做好上课准备 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 探究活动一 布置废旧物展览,培养环保意识。 1、按点材、线材、面材进行分类。 2、按不同质感进行分类; 3、按不同色彩进行分类。 观察发现: 选一个你喜欢的废旧物,说说它美在哪里? 有哪些独特的地方,让你想到了什么? 激发学生的学习兴趣 活动探究二 与同学交流一些科技新闻环保常识,启发学生创作思维。 1、你准备创作一个什么小发明? 2、你是通过什么途径取得灵感的? 3、你准备用什么形式完成环保小发明? * 启发学生创作思维 活动探究三 感受创作的乐趣,交流创作设计的经验。 1、把握废旧物的特征,选择适合的废旧物。 2、从应用方面选材或根据材料进行联想创作。 作业要求: 1、基本要求: 能利用废旧物设计制作一件环保用具。 2、较高要求: 自己发明的环保用具选材恰当、造型美观。 3、个性探究: 手工设计制作的环保用具构思巧妙、造型精致美观,且富有实用价值。 手绘设计的环保用具线条流畅、造型美观。 学习设计制作方法 展示与交流 布置环境、科技、美术展览。 欣赏交流 交流制作经验 欣赏与评价 师评 评价点:设计创新颖(变废为宝),造型装饰美观(艺术价值),环保主题突出(实用价值)。 自评、互评 提高审美与鉴赏能力 三、板书设计 13、环保小发明 分类 点材、线材、面材 观察发现 四、课后小结 附送: 2019秋岭南版美术五上第4课《多彩的民族纹样》word教案 总课时数: 课题 多彩的民族纹样 第 1 课时 学习领域 欣赏与表现 组长签名 教学目标 了解和掌握民族纹样的特点与单独纹样设计的要素,并能运用设计要素制作一幅单独纹样作品。 养成善于观察与发现美的眼光,体验创意的设计构思带来的乐趣,从中享受成功的喜悦。 教学重点 了解民族纹样,用单独纹样进行创意设计。 教学难点 如何运用民族纹样的造型、色彩,表现出丰富多彩的单独纹样。 课时安排 3课时 教具准备 教学过程 出示课题,说明本课教学目标 了解和掌握民族纹样的特点与单独纹样设计的要素,并能运用设计要素制作一幅单独纹样作品。 2、养成善于观察与发现美的眼光,体验创意的设计构思带来的乐趣,从中享受成功的喜悦。 讲授新课 提出问题,学生思考作答: “纹样”是指什么?(花纹或者图案) 师说明本课是属于图案设计课的范畴,因此可以借助工具制作出精细、精美的作业效果。 出示少数民族服饰图片,感受服饰中美丽多彩的民族纹样。说说看都了少数民族服饰的第一印象是什么?这些民族服饰纹样给你什么感觉?(颜色鲜艳、形式独特,浓郁的民族特色) 引导观察课本图片,说说什么是单独纹样?它有什么特征? 单独纹样:是指没有外轮廓及骨格限制,可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。 特征:外形完整、结构严谨,避免松散凌乱,单独纹样可以用作装饰也可做适合纹样和连续纹样的单位纹样。 感知特征 展示图片,对比观察两例传统刺绣纹样,其主要的单独纹样有哪几种?外形与色彩的特点有何异同?你最喜欢哪一种? 学生以小组为单位,讨论两例民族纹样外形、色彩的特点,各抒己见,表达自己的观点。 探究启

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档