学生 公开课改革复习一正式讲解.ppt

* 商鞅 请同学们思考： 我们选修一学的六大改革中哪些是成功的改革？ 中：商鞅变法、北魏孝文帝改革 外：俄国农奴制改革、日本明治维新 康有为 请同学们思考： 我们选修一学的六大改革中哪些是失败的改革？ 王安石变法、戊戌变法。 课题： 复习一：六大改革的成功经验和教训 1、商鞅变法成功的原因有哪些？ ①顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，符合新兴地主阶级要求（根本原因） ②商鞅确立了“治世不一道，便国不法古”正确的变法指导思想，改革态度坚决， ③改革从秦国的实际出发、措施全面、策略得当。 ④充分的舆论宣传，取信于民、执法如山等等 ⑤秦孝公的大力支持（政治保障） ⑥干扰力量相对较少（君强贵弱，三家分晋） 重难突破 2.北魏孝文帝改革成功的原因有哪些？ （1）孝文帝改革顺应了生产力发展的要求 ——改革成功的根本原因 （2）改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望 （3）改革符合统治者巩固政权的需要 （4）内容全面，措施得力 （5）冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。 （6）改革有良好环境。 重难突破 3.明治维新成功原因有哪些： ①封建专制统治相对薄弱。 ②倒幕派推翻了幕府统治。 ③19C中期日本资本主义有了相当的发展； ④倒幕派建立新政权后进行了大刀阔斧、行之有效的改革。 ⑤列强集中侵略中国，客观上为日本提供了相对宽松的国际环境。 重难突破 4.1861年俄国农奴制改革成功的原因有哪些？ 1.改革是在沙皇的领导下的自上而下的，阻力较小。 2.改革的目的是发展资本主义，顺应历史潮流。 3.废除农奴制农民在获得自由的同时，还获得了一块份地，得到农民的支持。 4.吸收两次工业革命成果 重难突破 5.王安石变法失败的原因有哪些？ ①没有从根本上解决当时社会的主要问题（阶级矛盾、积贫积弱） ②改革者自身缺陷：变法的理念和措施脱离实际(理念违背经济规律，措施实施时过于激进) ③触犯大地主、大官僚利益，遭激烈反对 ④执行过程中用人不当引起民间不满 ⑤宋神宗变法态度的动摇 重难突破 6.戊戌变法失败原因有哪些？ 根本原因：中国民族资本主义经济发展的不充分，资产阶级维新派力量过于弱小。 客观上：反动势力强大。变法遭到以慈禧太后为首的封建顽固派的强烈反对；列强掀起瓜分中国的高潮，国际环境不利于变法 主观上： ①.维新派缺乏坚强领导核心； ②.脱离群众，依靠的皇帝没有实权； ③.缺乏政治策略，急于求成； ④.对袁世凯帝国主义抱有幻想。 ⑤.新政无法落实，地方官员的阳奉阴违 重难突破 知识拓展 请同学们分组讨论: 1,哪些要素决定一场改革的成败？ 2.通过学习六大改革我们得到哪些启示？ 请同学们思考：哪些要素决定一场改革的成败？ 1.是否符合历史发展潮流 2.改革措施是否切实可行 3.用人是否得当 4.改革的社会基础是否雄厚 5.改革者自身的实力与胆识 6.改革派与反对派力量对比、政治地位 与权力的高低强弱等。 7.最高统治者的态度 8.当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 通过学习六大改革我们得到哪些启示？ ①改革是国家富强社会进步的主要途径。 ②只有顺应时代潮流的改革才会取得胜利。 ③改革是曲折性的，有时甚至要付出血的代价。 ④任何一次变法，既是治国方略的重新选择，又是利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。 ⑤改革措施应适应国情，顺应民意。 ⑥改革者要有坚定的意志，务实的政策。在遇到重重阻力时必须坚持不懈，有牺牲精神。 ⑦改革应充分发挥人才的作用。要制订法律保障改革的顺利进行。要讲究策略的灵活性，以减少阻力。 ⑧今天我们要加快构建社会主义和谐社会，离不开深化改革、勇于创新。 高考链接 (2010年山东文综)阅读材料，回答问题。 材料一　以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》 材料二　苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》 请回答： (1)据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。 (2)材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？ 答案： (1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏任用重科名资历。 (2)教育思想：注重实用。 措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可) 知识运用 1.材料一秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ─