2019秋沪教版品社二上《墙上的球印》word教案.doc

2019秋沪教版品社二上《墙上的球印》word教案 浦东新区建平实验学校 张蕾 教学目标： 教学目标：1、懂得勇于承担责任是诚实勇敢的表现； 2、知道有了错要勇于承认并用行动去改正。 3通过交流小故事，知道承担责任是诚实勇敢的表现。 教学重点：1、知道有了错要勇于承认并用行动去改正。 2、明白怎样做才是诚实勇敢的表现。 教具准备：多媒体课件 教时：2教时 第一教时： 教学目标： 1通过学习，知道勇于承认错误，并且知道要用行动去改正。 教学过程： 一聪明豆 1师述：上课前，请大家看一段录象： [媒体出示：录象。内容：今天午休真开心，老师让我们男同学踢足球。我可要玩个痛快！（球不小心踢到了墙上）哎呀闯祸了！男孩东张西望。] 2出示课题：14墙上的球印 3师述：林林看到这串球印会有哪些想法呢？把书翻到59页，看看书中是怎么说的？ 4如果你是小林，你会怎么做？为什么？ （主动承认错误，并且把球印擦掉） 5当同学们知道这事是小林干的，他们会怎么想呢？ 6如果你知道这事是小林干的，你会怎么说，怎么做呢？林林听了你的话，又会怎么做呢？让我们一起来演一演。 7看了大家的表演，我也忍不住送给林林一句话：若要人不知，除非己莫为。 8师述：谁来读这句话，说说这句话是什么意思？ 9教师根据学生回答小结，进行有针对性教育，使学生领悟：做错了时，要认识错误并勇于承认，还要拿出改正错误的行动，为自己造成的错误负责。 二金点子 1师述：在大家的帮助下，林林不但勇敢地承认了错误，还改正了自己的缺点。 正巧我们的东东也碰上了类似的难题，让我们去看看： 2看61页插图，说说发生了什么事？ 3东东为什么会不知所措呢？ 4现在你知道东东为什么了发愁了，那你能为东东出个好点子吗？ 2师：虽说承认错误、诚实勇敢是敢于承担责任的表现，但当生活中真的发生了这样的事，当事人肯定会有许多心理障碍，使他不敢承认错误，讨论： 为什么同学有了错不敢承认？他会有哪些顾虑和想法？ 针对这些顾虑和想法，想想金点子，做回“心理分析师”，帮助同学消除心理障碍。 活动评价：各组互评，选出“最佳金点子”。 我们在生活中也应该想到自己的错误给别人带来的损失，同时尽量用行动去弥补或减少别人的损失，只要能达到这样的目的，即使是赔钱、挨打，也在所不惜，把这看作是给自己的教训，并在今后用行动重新赢得别人的信任。 三、总结 1师述：人们长说，聪明的人不是不犯错误，而是能主动承认并及时改正错误。 第二教时： 教学目标： 1通过交流小故事，知道承担责任是诚实勇敢的表现。 一、故事园 师述：通过林林和东东的故事，我们知道了勇于承担责任是诚实勇敢的表现，我们的美国第一任总统小时候就是这样一个孩子。让我们来看看小华盛顿的故事。 1自读60页，说说小华盛顿的故事 小组讨论： 小华盛顿为什么要砍掉樱桃树？砍了树后他心里会怎么想？ 小华盛顿的爸爸见自己心爱的樱桃树被砍，心里会怎样想？ 小华盛顿知道不知道承认了错误可能会遭到父亲的打骂？他为什么还要承认？ 小华盛顿的爸爸知道了心爱的樱桃树是被儿子砍的，为什么没有责罚他，反而称赞他？你懂得“诚实的品德比1000棵樱桃树还宝贵”这句话的意思吗？ 拓展：你认为小华盛顿是个什么样的人？ 2你还知道哪些勇于承担责任的故事？ （5块银圆的故事） 请交流收集到的类似的故事，谈谈你的感想。 师小结：看来，一个人万一由于过失犯了错误，或者是由于疏忽大意做了错事，承认错误、诚实勇敢是敢于承担责任的表现，是人生的无价之宝。 二、交流会 1相信同学们一定也有类似的经验，说说你在平时生活中，有没有勇于承认错误的经历呢？ 三、总结： 1、师：通过学习，我们了解了勇于承担责任是诚实勇敢的表现；知道有了错要勇于承认并用行动去改正。学生交流体会。 2、总结：俗话说“金无赤足，人无完人。”生活中免不了犯错，相信大家在今后的生活中会经常提醒自己做勇于承担责任、诚实勇敢的人。 附送： 2019秋沪教版品社二上《小小一粒米》word教学设计 教学目标： 1、了解一粒米的来历。 2、探究农业生产与人们生活的关系，知道人们生活离不开农业。 3、明白“粒粒皆辛苦”的道理，懂得要节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。 教学重点、难点： 了解一粒米的来历，探究农业生产与人们生活的关系;教育学生节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。 教学过程： 一、小小米粒哪里来 (一)谈话导入 同学们，每日三餐，你们都吃什么饭(主食)?(米饭、馒头……) 1、这又香又好吃的大米饭主要用什么粮食做的。(大米) 2、出示课件：大米图(一堆大米)，你们想知道这“小小的一粒米”是怎么来的吗?这节课我们一起来探究。 (二)探究大米的来历 1、四人小组交流：大米是怎么来?(按顺序，一人介绍，其他人认真倾听再修正、补充) 2、指名回答，小组