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01体育科研概述与程序概论
体育科学研究方法 苏州大学体育学院 陆阿明 1987年本科毕业于苏州大学体育教育专业 1997年硕士毕业于苏州大学运动生物力学专业 2003年博士毕业于上海体育学院运动人体科学专业 1993年讲师、1999年副教授、2005年教授 研究方向:运动与脑健康、运动生物力学。 教授课程:运动生理学、运动生物力学、体育科学研究方法、健身运动理论与方法 学术兼职:中国体育科学学会运动生物力学专业委员会委员,江苏省体育科学学会理事等、苏州市体育科学学会副理事长。 自我介绍 天下事有难易乎?为之,则难者也易;不为则易者也难。 科学研究本质是什么?(探索未知) 探索的领域有哪些?(自然、社会、思维) 研究的目的是什么?(发现、检验、应用) 怎样的活动算科研?(问题、假设、证实) 科研的基本思路是?(变量关系) 方法的作用是?(规范、合理、效率) 问 题 科学概念主要有三个方面: 系统化理论化的知识体系; 人类不断探索客观事物发展规律的社会实践活动; 认识客观世界的学问,包括哲学、自然科学、社会科学和思维科学。 一、科学与体育科学 1.科学(science) 体育科学研究概述 英文中science来源于拉丁文scientia,意为知识、学问。以前译为格致,即格物致知,以格物而得的知识是科学。许多人认为,最早使用“科学”一词的学者大概是康有为。也有许多人认为“科学”一词是从日本传入的。新文化运动时又称为赛先生。在中华民国时期,通过中国科学社的科学传播活动,“科学”一词才取代“格致”。 技术是人们改造客观世界的系统知识,它不仅包括技术的客观物质因素(工具、设备等),而且包括技术的主观精神因素(知识、技能等),是主观因素和客观因素的统一体。 科学是关于自然、社会和思维的知识体系。 技术是人们改造客观世界的系统知识。 2.技术(technology) 运动技术中的技术是否与这里的技术内涵一致? 运动技术与运动技能哪个更合适表述? 习惯上将两者联系起来称“科学技术”。然而两者还是有一定区别的。 科学着重于认识世界,解决“是什么”和“为什么”; 技术着重于改造世界,解决“做什么”和“怎样做”。 生物科技、海洋科技航天科技、信息科技 能源科技、材料科技 3.体育科学(sports science) 体育科学是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。” 《体育科学词典》 体育科学 体育基础学科 体育应用学科 体育技术学科 1.科学研究(research) 是人们探索自然、社会和人类思维发展的变化规律,创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。 任务是揭示自然、社会、思维规律,认识世界。(技术则是应用自然规律,改造世界)。 实质是为了探索未知,创造新知识。 二、科学研究与体育科学研究 指运用各种特定方法、手段探索体育领域里各种矛盾、现象和本质,揭示体育运动发展的客观规律的有组织、有计划、有步骤的一种创造性实践活动。 2.体育科学研究 基本范围:第一、探索体育领域中尚未掌握的知识规律;第二、对现有学说和理论的检验;第三、探索如何将科学知识和理论应用于体育实践。 研究工作的继承性 科研都是在前人或他人研究和创造的基础上进行的,并以此为新的研究起点。 研究工作的创造性 科研必须能够提高或更新我们对世界、思维等的认识,丰富相关学科的知识体系。 继承 科学理论 研究方法 完成 未完成 研究课题 三、科学研究活动的一些特点 研究工作的探索性 对未知的探索是一个“探索…失败…再探索…再失败…直至成功”的过程。 继 承 性 创 新 性 探 索 性 是一切科学研究活动的最基本特点 研究工作的艰巨性和复杂性 研究工作的集体性 研究工作的一次性和连续性 四、科学研究类型 基础理论研究 应用研究 开发研究 科学活动类型 基础研究 应用研究 开发研究 目的和内容 认识自然现象,探索自然规律,创新新知识 掌握应用性规律,阐明应用原理 新材料、新产品、新方法的定型 应用目的性和定向性 不明确或较笼统,定向性差 比较明确,定向性明显 十分明确,定向性强 研究人员自由度 大 有一定的自由度 小 科研周期 长 稍长 一般较短 成功几率 小 较大 大 成果形式 论文、专著 论文、报告、样品、原理性装置 报告、技术文件、试产品 成果作用 学术意义 在一定的学科、技术领域内产生影响 增加新材料、新产品、新方法 课题研究类型的比较 五、科学研究的方法论 第一层次是各门体育科学中的一些具体的、特殊的研究方法。如,运动生物力学研究方法;田径运动研究方法;社会体育研究方法等。 第二层次是各门体育科学研究中通用的一般方法。如,文献法、调查法、实验法、系
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