2019秋浙教版品社五上《第四单元 安全伴我行》word教案.doc

2019秋浙教版品社五上《第四单元 安全伴我行》word教案 1、《我是小小安全员》 教学要求： 1．知道家务劳动时容易发生上的安全事故，明白劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救自护方法。 2．加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时处理的能力。 3．认识居家安全的重要性，知道从小事做起，预防灾难发生。 教学重点：让学生知道在家庭生活中容易出现的隐患，做到及时防范。 知道在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。 教学重点：认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。 具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”心理品质。 教学方法：讨论、交流、模拟表演、体验。 教学用具：图片幻灯、自救消资料。 学具准备：收集自己平时做得好的安全小常识。 收集生活中不注意安全造成的意外或酿成灾难的小故事。 （第一课时） 教学过程：一、 谈话导入。 你已经是个五年级的同学了，说说你都会做些什么家务？父母都会关照你注意什么？ 小结：家是呵护我们成长的港湾，家庭的安全，是我们平安、健康成长的重要保证。因此，居家生活我们要从小事做起，预防灾难的发生。 二、 看图讨论、思考。 今天，老师请来了四个小朋友，他们跟你们一样都能主动地帮助家长做家务，这些孩子在做家务时都做得好吗?(做饭\菜\烧开水\洗脸……)为什么?（出示课文中的四幅插图，学生分别指出不安全隐患） 小组讨论后再请同学交流,补充还要注意什么?(结合学生原有的经验) 三、故事学习。 引言：安全问题每时每刻都应当十分重视。万一危险真的发生时，我们又该怎么办呢？ 1、课文给我们讲了一个故事，请你读一读，然后思考以下问题： 小明的奶奶昏迷的原因是什么？ 通过这一故事你知道了什么？ 说说如果是你，你会怎么做。 2、在你搜集的资料中是否有这样的例子？（集体交流，并说说应该怎么做。） 四、模拟体验。 引言：居家生活当中，安全十分重要，遇到了事故，我们应该首先保持镇静。 那么， 刚才我们看到的情况如果发生了事故，该怎么办呢？（出示刚才的四幅图） 图1、2是可能会发生什么情况？遇到这样的情况打什么电话？（火警119） 图3、4又是怎么回事？该怎么打电话？（急救120） 如果发现你家或别人家失火、被盗、有人触电、中毒，你怎么办？当你使用电话报警时，要注意讲清哪些问题？ 全班交流。每个小组选择一个内容，派代表为全班表演，向全般介绍他们是怎样解决这个问题的。 五、 小结、组织实践：“居家安全检查表”的设计活动，观察家里相关设备的使用情况，并记录结果和改善情形。（具体表格参照书73页） （第二课时） 教学目标：1、情感：通过学习树立家庭观念，树立安全意识。 2、知识与技能：知道如何处理家庭中发生的意外灾难；能观察家里相关设备的使用强矿，及时发现问题并督促家长改善设备中的隐患。 教学准备： 用具——灭火器，电话 小品表演； 完成“居家安全检查表”的填写。 教学过程： 导入 幻灯出示三副图片，请同学说说图上是什么。 图3 小品表演 俗话说，水火无情，火灾等灾害给人们的生活和财产带来了巨大的危害，当我们家中不身起火或发生火灾时，应该怎么办呢？请看小品，然后评评他们做的对不对。 1、（表演）爸爸妈妈不在家，小红在烧饭，烧菜，她点燃了煤气灶，放好锅，倒下油，却在一旁看书。忽然油锅起火了，她急忙盛了一杯水想去灭火。 评价。 如果遇到煤气罐着火了，应该怎么办？ 2、（即兴表演）小明家对面的饭店着火了，小明和爸爸妈妈发现火灾，立即行动。 评价。 学习使用灭火器 家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可以直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 讲述灭火器的原理。 演示使用方法。 小组活动：用热水瓶壳代替灭火器演示。 学会逃生 观看有关逃生的录像。 交流“居家安全检查表”完成情况。 小组交流。 小组代表全班交流。 评出优秀小安全员。 教 2、《小心“电老虎”》 教材分析： 《小心“电老虎”》通过“电老虎”伤人无情的事实告诉学生用电安全的重要性，让学生学会做生活的有心人，能及时发现用电隐患。传授给学生一些万一发生触电事故时的应急措施。“反光镜”让学生对安全隐患有初步的认识。“学看说明书”了解安全使用家用电器的有关要求，知道安全使用家用电器的注意事项。“急救站”知道自护自救知识。 教学目标： 情感与态度： 1、通过“电老虎”伤人无情的事实，感受生命的可贵，树立安全意识。 2、愿意做一个安全用电的有心人。 行为与习惯： 1、发现安全用电的隐患时能及时提醒家长引起注意； 2、紧急情况下有一定的自护、自救能力。 知识与技能： 知道日常生活中用电安全