2019秋浙美版美术二年级上册教学计划.doc

2019秋浙美版美术二年级上册教学计划 美术教师 张伟铃 教材简析：第二册美术教材共有20课，浙美版二年级美术 教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、浙美版二年级美术教学计划手工制作技能的探索二、学期总目标： (1)、认知目标： 浙美版二年级美术教学计划通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。三、教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、学情分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 措施： 一、加强直观教学，发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 二、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 三、优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。 五、教学进度 第一周 画家笔下的快乐童年 第二周 我的假日 第三周 游乐园 第四周 船儿出航 第五周 我们喜欢的动画形象 第六周 动漫宝宝 第七周 光荣的奖章 第八周 走迷宫 第九周 动物造型饼干 第十周 做一棵大树 第十一周 泥塑恐龙 第十二周 炫彩的天空 第十三周 小鸟的家 第十四周 奇特的梦 第十五周 淘气堡 第十六周 剪影 第十七周 剪花边 第十八周 独立的折纸动物 第十九周 手拉手好朋友 第二十周 剪纸欣赏 附送： 2019秋浙美版美术五上第11课《泼墨山水》word教案 教材分析： 水墨画与泼墨画都是传统中国画独特的表现形式，本课的目的是通过泼墨画教学引导学生了解泼墨画的艺术风格与特点，培养学生的创造能力和审美情趣。 泼墨画法是在了解掌握水墨画墨色调配的基础上，用泼墨的方法直接泼洒在宣纸上，然后利用形成的自然外形及墨色，添加作画而完成，具有自然淋漓，气韵生动的效果，不失为一种丰富多彩、奇妙新颖的绘画方法。 教学目标： 1.认识泼墨画的基本概念，了解泼墨画的艺术特点。 2.学习泼墨画的基本知识与技法，懂得泼墨、泼彩方法的运用，在泼墨的基础上作添画的造型练习。 3.感受泼墨中国画独特的韵味，体验泼墨的乐趣，培养热爱民族传统文化的情感。 教学重点： 学习泼墨画方法及泼墨效果的巧妙利用。 教学难点： 泼墨、泼彩方法的掌握及有效利用。 课前准备： （学生）调墨盘、墨汁、国画颜料、纸杯、宣纸、毛笔。 （教师）多媒体课件、中国画若干幅、8开宣纸两张、墨汁、颜料、纸杯。 教学过程： 一、导入教学。 1、课件展示：认识泼墨画，欣赏我国历代名家的泼墨画作品，若干幅一般写意中国画作品，引导学生观察、欣赏、思考。 （1）一般中国画与泼墨中国画有哪些不同之处？泼墨画表达出怎样的特点？ （2）猜猜泼墨画运用何种表现方法来完成创作的，说说画面墨色变化的感觉。 2、揭题：这堂课，我们就尝试用泼墨的方法来创作完成一幅漂亮的中国画。 二、深入教学。 1、课件展示：近现代泼墨画名家张大千等泼墨画作品，引导学生欣赏作品中泼墨的各种效果，并说一说自己的感受。 2、教师介绍泼墨画用具及泼墨方法，并作操作示范。 3、教师在泼墨形成的自然外形上作想象添画，完成一幅泼墨画。 三、泼墨游戏。 1、学生将调好的墨汁泼洒在一张宣纸上，做泼墨游戏，体验观察形成的自然外形特点。 2、教师展示两幅学生习作，分析泼墨效果，提示操作要领。 四、泼墨画尝试。 1、学生在另一张画纸上，再次进行泼墨或泼彩，并在形成的自然墨色及外形上进行想象添画，完成一幅泼墨画。 2、引导学生互评作品并互相交流，教师分析点评归纳总结。 3、收拾工具材料。 五、课堂延伸。 鼓励学生到美术馆或在网上欣赏泼墨中国画作品，感受体会泼墨画表现的韵味