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第八单元作文 一花一世界 （寻找影子 借物喻人） 写作借鉴 写作借鉴 （七） YUWENTIANDI Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。” 意思是： 人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。 “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。” 意思是： 竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。 ● （我们在不断的积累中长大！） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。” 意思是： 做人，要学习竹子的谦虚谨慎，敬重苍松那样不畏严寒的精神。 “梅花铁为骨，绿竹虚作心。” “红梅傲雪花千树，青松耐寒叶万年。” “风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综合活动： （在实践中学习，在活动中提高！） 活动过程及方法 第一步：查阅资料。 活动前要查阅、收集相关资料，为书画展做充分准备。主要内容有： 1.松竹梅的相关知识。 2.赞颂松竹梅的诗文。 3.具有松竹梅品格的人物事迹。 第二步：准备作品： 1.准备好笔、墨、纸、砚，可以自己创作一幅作品，也可以模仿名家的名作。 2.作品可以是一幅画，也可以是用毛笔书写的书法作品。作品字体不限，内容不限；画画要配备小诗。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三步：尽情歌颂 用朗诵的形式抒发对松竹梅或具有松竹梅精神的人物的赞颂之情。可以独诵，可以集体朗读，可以领读，也可以配乐朗诵。 第四步：展示作品 第五步：评选佳作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中国古代文人喜爱借物抒情，常常借自然界中的某一物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚韧不拔的青松、挺拔多姿的翠竹、傲雪报春的冬梅，它们虽系不同属科，却有着不畏严霜的高洁品格。它们在岁寒中同生，历来被中国古今文人所敬慕，而誉为“岁寒三友”，用它来比喻高贵的品质 这次习作，就让我们来学习和运用这种借物喻人的方法来作文。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 先欣赏《苹果树的故事》 很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。 一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。　　 一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。” 苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？” 男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。 然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我