3—1—6华星学校健康教育工作.docVIP

华星学校健康教育工作总结 为了确保我校能够及时、认真地贯彻落实《惠州市创建广东卫生城市工作方案》文件精神，深入开展健康教育活动，改善和提高校园卫生质量，保障广大师生员工的身体健康，营造良好的育才环境，根据上级教育、卫生部门的指导下，认真做好“健康促进学校”的创建工作。学校坚持“健康第一”的教育理念，紧紧围绕“健康促进学校”实施细则，扎实有效地做好相关工作树立健康第一思想，积极营造浓厚健康文化氛围建立和谐校园，让每位师生身心健康、愉悦，促进师生和谐发展是我们的创建目标。现在的学生正处于生长发育的关键时刻，他们所形成的学习习惯与生活方式，所受到的性情陶冶、心理教育等将为其终身发展奠定基础。教师的健康，特别是心理健康又影响着学生的健康发展。因此，学校非常重视师生身心健康，把增强学生体质，培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校始终坚持健康第一的办学理念，积极实施健康促进学校各项活动。从运动场面积的扩大、活动场所的设置、健身器材的配备、餐厅食谱的确定和饮水卫生的考核，到课程计划的设置、学生在校的管理、作息时间的安排、学业负担的控制等，都能很好的体现以师生的健康为中心，同时，学校还努力营造浓厚的健康文化氛围，丰富多彩的学校体育文化节，具有很强针对性、实用性的健康知识技能的培训和心理健康教育等，都能做到以师生的健康生活、和谐发展为本。另外，学校还不断加大宣传力度，充分利用宣传栏、广播、学校电视台等传媒，大力宣传健康第一的观念和健康知识，宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程；利用红领巾广播站、品德与社会(生活)课、晨会、升旗仪式等，对学生加强健康知识的宣传、如常见病、传染病的防治、学生心理健康教育等，让“健康第一”的办学理念深入每位师生的心中。健全健康教育网络，全面实施《学校卫生工作条例》1、健全机构，为创建工作提供组织保障。学校成立了由一把手亲自挂帅，分管校长、各处室主要负责人、年级主任、校医、家长代表和社区骨干组成的创建工作领导小组。校长亲自抓，分管校长具体抓，层层落实，步步督查。既分工负责，又通力合作。 2建章立制，为创建工作提供制度保障。每学期开学初，由分管校长负责，将“健康促进学校”工作纳入学校整体工作计划之中，同时制定专门的创建工作计划，要求有总则、有具体实施步骤，可操作性强；充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习《健康促进学校评价指标》、《健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工积极参与“健康促进学校”创建工作。近年来，学校制定并完善了《传染病预防制度及应急预案》、《健康教育制度》、《心理健康教育实施办法》、《安全隐患呈报与整改制度》等一系列规章制度，并加大检查的力度，将检查结果纳入处(室)工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、“优秀学干”的评比之中。 三、完善学科课程体系，增强全体教职员工的责任意识1、开设健康课程。学校根据不同年级学生的生理和心理的发育特点，编写《安全教育校本教材》，并按每周1课时的标准，将“健康与安全教育”排入课表，学期末进行考查，考查成绩统一汇总到教务处。为强化健康教育课程的教育效果，学校教务处还将健康教育与语文、数学、英语等主要学科一样对待，定期举行优课评比，保证课程质量。 2注重学科渗透。在平时的各科教学工作中，教师能充分挖掘教材中健康教育的内容，科学渗透健康知识，增强学生的健康意识。如，将“吸烟危害健康”的知识渗透到语文课中。 3开展教育活动。健康教育教师(包括校医)侧重于健康教育宣传，每月进行一次卫生专题讲座。内容含盖：养成良好卫生习惯，读写姿势正确，生活作息有规律，饮食习惯合理，讲究卫生，杜绝吸烟、酗酒，各种传染病预防，防近视、防龋齿、防意外伤害、防性病与艾滋病以及慢性病的防治知识等。利用闭路电视在班会时间播放专题录像片《做好眼保健操》、《预防龋齿》等等。学校设置卫生健康教育的宣传栏，每月更换内容。校长和分管领导每学期利用国旗下讲话对学生安全健康教育不少于三次。进行健康知识测试，为了督促学生掌握、内化健康知识，树立正确的健康观念，学校每学年都对学生进行健康知识考核。本年度学生健康知识考核合格率为100％。 4拓宽教育渠道。设立“知心姐姐”心理健康工作室，开通心理咨询热线电话；编写心理健康教育主题班会教材；各班板报中期期设有“健康角”，同时，学校还充分利用电子大屏幕等媒体宣传，每天早上放映名人名言、天气预报、生活常识和健康小知识，让学生多渠道接受健康知识教育。 四、强化学校内部管理，保证各项措施有效落实1、确保硬件设施完全达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生、饮用水等，安全防范等符合《学校卫生工作条例》的有关要求；抓好校园净化、美化工作。责任到人，措施到人，奖惩到人，保证环境的净化、美化。 2重视