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八年级历史与社会下学期考点总复习 第五单元 复习提纲 手工工场最早出现于14世纪的意大利（西欧）。由手工作坊发展而来。特点：规模较大，雇佣工人多（主要区别），工人分工合作，产品产量大。现在工厂就是由手工工场发展而来。（作坊——手工工场——工厂）。中国手工工场出现的时间明清时期，地点景德镇。 性质与影响：文艺复兴运动并不是古典学术的复兴，而是新兴的资产阶级借用古典文化与封建势力作斗争的一次思想解放运动。反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。 宗教改革运动。　　16世纪 德国 16世纪，罗马天主教会日益腐败，凭借对人们的信仰的控制，采用兜售“赎罪券”等方法，千方百计掠夺钱财。其中德国受罗马教会剥削最严重，因此德国被人称为“教皇的奶牛”。 德国宗教改革家马丁·路德，主张在信仰问题上人人平等，向罗马天主教会的权威发起挑战，拉开欧洲宗教改革的序幕。 影响：西欧各国掀起的宗教改革运动，摆脱罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。 近代科学的诞生。　　　为16世纪近代科学诞生、革命作出贡献的科学家及其贡献或观点。 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。意义：“日心说”否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为“科学革命的开端”。 意大利天文学家布鲁诺认为“宇宙是无限的，没有中心”。最后被天主教会烧死。 英国科学家培根指出“知识就是力量”。 英国物理学家牛顿提出了万有引力定律。把科学的发展推向一个新的高峰。 19世纪被称为“科学的世纪”。 启蒙运动。　　17-18世纪 法国 17-18世纪，欧洲先进的思想家们高举“理性主义”大旗，著书立说，批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。这就是“启蒙运动”。 启蒙运动高潮地：法国。 核心思想：理性主义（宣传自由、平等、民主） 法国启蒙运动代表人物及思想： ①伏尔泰（启蒙运动的旗手）：提倡天赋人权思想，认为人生来就是自由、平等的。　②孟德斯鸠：反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说。“三权分立”是指将国家的立法、行政、司法三个权力分开，分别由议会、国王、法院三个不同的机构行使。好处：国家机关相互制约，防止腐败、极权与暴政。（英国最先采用他的“君主立宪制”，美国最先实行“三权分立”）。　③卢梭：提出人民主权思想，认为一切权力属于人民。卢梭的思想激发了法国大革命中人民群众的激情。 作用：为法国大革命锻造了思想武器。启蒙思想也影响到美国等其他国家。 欧洲资产阶级思想解放运动：文艺复兴与启蒙运动 文艺复兴 启蒙运动 宗教改革 近代科学革命兴起 时间 14－16世纪 17－18世纪 16世纪 16世纪 地点 意大利、英国 法国 德国 波兰、意大利、英国 核心思想 人文主义（主张以人为本，肯定人的价值） 理性主义（宣传自由、平等、民主，反对专制） 代表人物及贡献 达·芬奇：《蒙娜丽莎》 莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 伏尔泰：天赋人权。 孟德斯鸠：三权分立、君主立宪制。卢梭：人民主权，一切权力属于人民。 马丁·路德：在信仰问题上人人平等。 哥白尼：“日心说” 布鲁诺：“宇宙无限论” 培根：“知识就是力量” 牛顿：万有引力定律 性质或意义 资产阶级的思想解放运动，使人们思想从宗教愚昧中解放出来。 为法国大革命锻造了理论基础，为资本主义制度建立提供了思想武器。 使西欧各国摆脱罗马教会控制，走上独立发展道路。 促进科学的发展与进步，为工业革命奠定理论基础。 共同点 反对天主教会的愚昧与落后，反对封建专制主义,都是资产阶级思想解放运动。 新航路开辟——“世界的发现”，世界开始走向整体。　　时间：15－16世纪 原因：资本主义工商业的发展，对黄金的追求。最早开辟新航路的国家：葡萄牙、西班牙。 条件：①西班牙和葡萄牙已有适合远航的大船；②中国的指南针普遍应用于航海事业（最早于宋朝开始用于航海）；③地圆说流行；④西班牙、葡萄牙国王对远洋事业支持；⑤具备大量航海知识和优秀海员；⑥哥伦布等航海家的探险精神、超人意志和智慧。 人物及其航线： ①迪亚士：葡萄牙→非洲南端好望角。②达﹒伽马(首先发现西欧通往印度的航线首先完成环球航行被称为“海上马车夫”是荷兰人。先殖民掠夺国家是葡萄牙西班牙强占殖民地最多的国家是英国 （1）郑和远航最远到达：红海沿岸和非洲东海岸。　哥伦布航海最远到达：美洲 （2）目的：郑和下西洋的目的主要有：宣扬国威；加强与海外诸国的联系；满足统治者对异域珠宝的需求。哥伦布远航的目的在于寻找黄金；是欧洲对东方贸易的需要。 （3）影响：郑和下西洋加强了明朝与海外诸国的联系和友好交往，但给明朝带来了沉重的经济负担，最终导致航海的悄然结束。哥伦布远航，使欧洲人发现了美洲，加快了对美洲的开发，