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六年级下册句子复习 一、陈述句改反问句 （一）陈述句改反问句的技巧 1、加入难道或怎么 2、加入或去掉原句中的否定词 3、句末加呢或吗和？ （二）陈述句改反问句的练习 1、不好好学习，自然不能取得好成绩。 2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 4、功课没做完，不能去看电影。 5、你们没看见过这样的总理。 6、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 7、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 8、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 9、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 10、咱们早就分好了。 11、游鉴了长城，我受到了教育。 12、我们没有近道，和你们走的是一条道。 二、反问句改成陈述句 （一）反问句改成陈述句的技巧1、把.-----? 2、加(减)反问词----难道......吗或怎么.....呢 3、讲反话.如是就改为不是,相信改为不相信 （二）反问句改陈述句的练习 1、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 4、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ 5、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？ 6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 7、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 三、引述句改为转述句 （一）引述句改为转述句的技巧 1、冒号和引号要——逗号。2、人称的变化1）我——他、她、它 2）你——我。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 （二）引述句改为转述句的练习 1、母亲对客人说:你们快尝尝荔枝吧! 2、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来。” 3、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 4、父亲对我和弟弟说:这是我对你们的希望. 5、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。” 6、王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”