06385网络信息资源开发大纲2016年4月概论.doc

课程代号：06385 课程名称：网络信息资源的开发与利用 编写学校：南京理工大学 编写老师：丁晟春 审核老师：王曰芬 Ⅰ 课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 《网络信息资源的开发与利用》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理专业的必修课，该课程是信息管理专业课程体系中的基础课程之一。 从世界各国的信息化进程来看，已经从“技术为王”进入“信息为王”阶段，开发应用信息资源的能力和水平成为国家信息能力的重要标志和竞争热点。近年来，大数据成为重要的战略资源，一些发达国家数据产业的产值和利润迅速攀升。因此，加大信息资源的开发力度是推进我国信息化进程，乃至提升国家软实力和竞争力的重要战略举措。 因特网的迅速发展和广泛使用使世界范围内的信息交流、资源共享成为可能，从而大大拓展了人类的信息空间，网络信息资源也称为人类社会生活中必不可少的重要的资源。但是网络信息空间的无限、无序、纷繁复杂、缺乏集中统一的组织和控制的特点，给人们有目的地快速、准确、有效地查找和利用信息资源带来了一定的困难，这就要求人们必须全面弄清网络信息资源的组织、管理的原理、方法和标准，掌握网络信息资源的检索技术、方法和科学知识，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，为将来从事实际工作奠定坚实的基础。 二、课程目标 《网络信息资源的开发与利用》课程是一门非常实用的获取知识一门科学方法课，课程设置的目标是鼓励考生： 1. 掌握基本的网络信息资源检索基本知识，包括检索语言、检索技术、检索方法，系统培养学生的信息获取、组织、评价和利用能力，提高学生的信息素养和信息技能。 2.了解国内外常用的有哪些信誉好的足球投注网站引擎的功能、特色，掌握利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎检索文献信息的方法与技巧、书目信息和事实数据的检索方法。 3.了解网上电子图书、电子期刊、标准、专利文献的特点、功能，掌握其检索与使用方法，提高学生快速、准确、有效的获取和高效利用网络信息资源的能力。 4. 通过中文网络数据库和英文网络数据库检索功能及其使用方法的掌握，提高学生提出网络信息资源利用问题和解决网络信息资源利用问题的能力。 三、与相关课程的联系与区别 学习本课程应具备的一定的计算机操作能力，了解信息组织基本知识和信息技术基础知识。 四、课程的重点和难点 本课程的重点在于各类中文数据库的检索知识的掌握，次重点在于特种文献信息的网络检索知识的掌握，难点在于各类信息检索技术和检索方法的综合应用。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关网络信息资源检索基本理论和基础知识（如定义、分类、技术、方法、技巧、原理、语言、步骤、效果评价、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关网络信息资源检索基础知识的内涵及外延，理解网络信息资源检索工具、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、网络数据库、网络信息资源检索系统的功能及其使用方法，鉴别不同类型网络信息资源的获取方法和应用领域；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对网络信息资源检索问题进行分析和策略选择，做出正确的判断、解释和说明。 简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和网络信息资源检索需求、条件，对网络信息资源检索问题进行分析和实施，得出正确的检索结论或做出正确的判断，并能把检索过程正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的信息检索方法分析和解决一般应用问题，如简单的一次文献类型识别、检索提问式的编制等。 综合应用（Ⅳ）：要求考生能够面对具体、实际的网络信息资源检索问题，能探究解决问题的方法，分析检索途径和检索方法，建立合理的检索策略，根据具体问题列出不同数据库检索系统的检索提问表达式，进行检索实施，必要时会用简单的检索效果评价指标——查全率和查准率解决问题，并根据评价结果得出检索结论等。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 信息资源检索基础知识 一、学习目的与要求 通过本章学习，考生应当掌握信息资源的类型，掌握信息检索的定义、原理，重点掌握信息检索语言、信息检索技术及其检索方法、途径和步骤。 二、课程内容1.1信息资源概述 1.2信息资源检索 1.3信息检索语言 1.4信息检索技术 1.5信息资源检索的方法、途径和步骤 1.6信息资源检索效果的评价 信息资源 领会：信息、知识、情报、文献之间的关系信息资源检索 信息检索的类型信息检索语言信息检索语言信息检索语言信息检索语言 信息检索技术 布尔检索截词检索布尔检索 5. 信息资源检索的方法、途径和步骤信息检索信息检索信息检索 6. 信息资源检