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第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 关于力的基础知识复习 力的基本概念 什么是力 关于力的理解：作用 物体（施力物体和受力物体） 相互 力的效果 小结：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在；发生力的作用时，至少有两个物体，一个物体不能产生力；即施力物体和受力物体。物体间力的作用是相互的：即当物体A对B有力的作用时，物体B对A也有力的作用，并且两个力的大小相等，方向相反。接触的物体可能有力的作用，不接触的物体可能也有力的作用。力可以改变物体的运动状态，但不是一定改变物体的运动状态。 力的描述 （1）力的三要素： 为什么会将它们规定为力的三要素，举例说明 （2）力的图示： （3）力的示意图： 例1．跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 ．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变． 例2．关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．只有接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因 例3．小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图． 例4、用鸡蛋砸石头，鸡蛋破了，石头完好无损，解释其中蕴含的物理道理。 三种常见的力 重力 定义 三要素 例5．正在空中飞行的物体A质量为5kg，请画出物体A所受重力的图示. 例6、如图8所示，一石块重10N，请按给出的标度画出石块所受重力 例7关于重力的说法正确的是（ ） A、重力的方向总是指向地心； B、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量； C、物体重力的大小等于它压在水平支持物上的力； D、重力的施力物体是地球。 弹力 定义： 条件： 三要素： 例8．如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图． 摩擦力 定义 条件： 三要素： 种类 例9．如图4-11所示，工人用沿斜面向上的推力，将一个木箱推上斜面．请作出木箱受力的示意图． 例10．某同学在超市购物时，用5N的水平力推一辆小车，小车静止不动，小车受到的摩擦阻力是 N，用10N的力推同一辆小车，小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是 N．用8N的力推这辆车，车做___________运动。突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为 N． 课堂作业 1、下列关于力的叙述正确的有： A、力是物体对物体的作用，总是成对出现的。 B、只有相互接触的物体，才有力的作用。 C、两物体相互作用不一定要直接接触。 D、直接接触的物体间一定有力的相互作用。 2、下列关于力的作用效果的叙述中正确的是： A、物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用。 B、物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用。 C、力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还同力的作用点有关。 D、力作用在物体上，必是同时出现形变和运动状态的改变。 3、关于物体的重心说法正确的是（ ） A、重心就是物体内最重的一点； B、重心是物体各部分受重力的合力的作用点； C、任何有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心; D、重心是物体受重力的作用点,以重心总是在物体上,不可能在物体外； 4、对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是： ( ) A、书的重力书对桌面的压力 B、书的重力和桌面对书的支持力 C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D、书的重力和桌子的重力 5、下列做法中，属于增大摩擦的是： ( ) A、锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。 B、拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了。 C、冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全。 D、搬运笨重的货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动。 6、放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好作匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力 (填“增大”、“减小”或“不变”)，在水平方向上木箱受到的合力是 N。 图4-47．如图4-4甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的