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关于大学生兼职状况的调查 作者： 公共课部 指导教师：谢六玲 调查时间：2006年春节期间 为考察洛阳市各高校大学生兼职状况，洛阳理工学院公共课部2011级行政管理（文秘）全体学生通过问卷调查、走访等形式进行了一次深入的调查。我们以兼职的几个问题：兼职动机、兼职的利弊、兼职中存在的问题为核心进行了问卷调查，在此基础上分析大学生兼职中存在的问题和不足，并提出一些建议。 一、调查的基本数据： 本次调查共发放问卷620份，其中有效问卷573份，无效问卷47份。调查发现，44%的同学认为大学生有必要做兼职，6%的同学认为没必要做兼职，其中，21%的同学已经做过兼职，29%的同学是没有做过兼职的，如图： 而关于要做兼职的目的，据调查报告显示，有的是为了赚钱（占25%），有的为了获得工作经验（占31%），有的为了锻炼自己（占26%），认识多一点朋友（占15%），如图： 二、调查内容的具体分析： （一）、兼职意向 调查显示，大学生兼职主要是想在求学期间优先体验社会生活，从而为将来的就业打下基础。他们兼职的方向主要是家教、派送、市场调查、会展接待、打字员、礼仪、促销等工作。在众多不同的兼职工作中，家教似乎成了大学生兼职的代名词。但一个明显的趋势是，大学生们已经不满足于简单的家教兼职，求职的视野也日见宽阔，兼职的工作种类也在不断地丰富。 调查显示，中介、校园海报、校园招聘已成为现代大学生寻找兼职工作的主渠道。 关于做兼职的原因，大学生活普遍认为能大大的提高应变和心理承受能力，并有利于拓宽人际关系，丰富人生阅历。我们把兼职原因大致划分为更多从个人需要出发（获得收入补贴、增加阅历）和更多的从社会需要出发（响应社会和学校的号召、出于就业压力）。调查发现，在大学生兼职动机中，个人因素和社会因素各占50%。其中，个人因素主要偏向于希望在兼职中学习更多的知识。也有一部分的大学生认为课业负担较轻，而自己已经掌握了一定的知识、希望增加一些实践的经历，这类情况在大三、大四学生中比例更高。还有一小部分学生把兼职当作消磨时间的方式。而在社会因素中，主要集中在社会就业压力大，如果没有一定的工作经验，毕业后很难找到一份理想的工作。调查显示，大学生兼职的动机呈现出个人因素和社会因素互相渗透的形态。总体上，无论是个人因素还是社会因素，大学生大多能认识到，在求学阶段积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力，另一方面则可以在将来的求职简历中增加砝码。 学生兼职目的及收获与学校鼓励兼职的初衷存在着一定的反差。我们了解到，学校鼓励并支持学生勤工助学，主要出于鼓励大学生走进社会、服务社会。而大学生更多的是从个人需要出发。这说明学校在与学生在兼职工作中的着眼点存在着视角上的不同。学校如何调整自己的视角，以更为学生接纳的方式贯彻其教育理念，成为一个重要的课题。 调查还表明，大学生兼职，获得报酬不是唯一目的，获取社会经验，增长阅历，为将来就业打好基础才是大多数人的主要目的。总体上，为获得工作经验而兼职的比为获得报酬而兼职的要多3倍。在问到兼职月收入的要求时，只有22%的学生是要求在1000元以上，72%是要求在500-1000元，6%是要求在500元以下。大学生也普遍反映，一般的企业对于大学生兼职，一方面是欢迎，而另一方面对于报酬却并不那么大方。其中原因，一方面是企业对于兼职大学生作为缺乏经验的新手信任程度并不高，另一方面大学生对整个社会的工资水平还缺乏切实的了解。 至于如何处置兼职获取的报酬，如何使用也是一个重要问题。调查显示，绝大部分的同学都把薪酬留下供自己零用。在调查中，一女生说：“用自己汗水和努力赚来的钱，心里会有种说不出的欣慰和愉悦。”另一男生说：“自己赚钱自己花，想怎么用就怎么用，玩起来心里也踏实多了。”这种心理在兼职的大学生中比较普遍。 （二）、兼职的利与弊 大学生兼职对于自身成长有什么影响？究竟是利大于弊还是弊大于利？ 大学生兼职已经不再仅仅出现在经济情况比较困难的学生身上，学生兼职也不再是赚取生活费那么简单。大学生之所以热心于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工去得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备;另一方面是由于现在大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的“经济独立”。从某种程度上说，这种现象也是社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者拥有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，只就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。这些因素学生也促成大学生对于兼职的热情的空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，他们有些人