山东省胶南市隐珠街道办事处中学中考语文“散文阅读训练”课件人教新课标版.pptVIP

知识要点 火 山 知识回顾 课文阅读 课堂小结 发散阅读 退出 课后作业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂小结 2、掌握迅速抓取信息，准确概括要点的方 法； 1、学会整体感知，理解分析文章； 3、了解散文阅读的一般技巧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 散文常识 特征： 表达方式： 表现手法： 形散神不散 记叙、描写、议论、抒情 象征、铺垫、烘托、对比 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以抒情议论见长的散文： 《白杨礼赞》 《醉翁亭记》 《在那颗星子下》 《海燕》两篇 等 以记叙、描写见长的散文： 《散文两篇》 《桃花源记》 《外婆和鞋》 《五月的青岛》 等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、整体感知： 阅读思路 2、具体操作： ①确认散文的主旨。 题目是切入点 文体特征是关键 题项是指示标 ②分析散文的线索及常用的表现手法。 ③分析散文的语言特色 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、解题方法 具体做法：（细读） ⑴研读题干，明确要求，尤其把握好关键词的含义。 ①先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对 应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思， 理清段落之间的关系。 ②上一句跟下一句怎么连上的，某一句跟前面 哪一句有关系。 ⑵寻找答题区，检索范围，综合分析。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ③每段一层意思呢，还是几层意思，还是一层意思分 几段？后一段跟前一段怎么连上的，有没有过渡性 的小段落，或是段的末尾或开头用些过渡性的句子。 ④是不是一开头就讲到本题，还是先做了些准备说明。 ⑶准确表达。 ①摘关键词 ②摘关键句 ③自己的话概括 ⑷原则：答案在文章中一定有根据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 火 山 活火山 休眠火山 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 火山 孟宪法 ①也许你没有见过火山爆发，但是你可以想象那种状况， 炽烈的岩浆淹没了经过的土地，巨大的落尘掩埋了所有的 生机。 ②一旦火山爆发，要经过数十年的岁月才能清除灾难之后的痕迹。 ③当你因愤怒而失控的时候，亦如火山爆发，狰狞的面目成为别人难忘的印象，不智的言语再也无法回收。 ④一旦你失了控，又要经过多久的时间才能抚平这贪一时之快所造成的后果？ ⑤每个人的心中都有一座火山的存在，只是成熟的人心里是沉睡中的眠火山，幼稚的人心里是随时蠢蠢欲动的活火山。 ⑥同样都是火山，但活火山只有荒凉一片，眠火山却能长出清新的森林 Evaluation only. C