思想品德：第二十三课《不以规矩难成方圆》课件[苏教版七年级下].ppt

维护机关团体、企事业单位的秩序 《教育法》第72条：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学循序或破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。 《刑法》第13条：放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或使公私财产遭受重大损失的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。 中国球迷输了 为什么说中国球迷输了？ 中国球迷在看球的过程中，乱抛纸屑、果皮、矿泉水瓶等垃圾，这是一种不道德的行为，也是违反公共管理秩序的行为。因此说中国球迷输了，输在不能自觉遵守公共秩序的道德品质上。 生活一幕 以每小组为单位，在三个主题中任选一个主题，自由创作，上台表演。 食堂买饭 车站等车 阅览室看书 班级文明公约 我们都是班级和社会的主人，让我们共同起草一份“班级文明行动公约”，从我做起，从现在做起，共同维护社会公共秩序。 拓展天地： 对网络安全和网络秩序问题谈谈自己的看法。 网络作为现代文明成果，已成为现代生活、社会生产必不可少的工具。网络世界尽管是虚拟的，但必须是有序的，受法律和道德的调节。维护网络秩序，确保网络安全，才能保证网络能够更好地为人们的生产和生活服务，这也是社会文明进步的表现。 要维护网络的安全和网络秩序，必须加强对网络的管理，加强对网民尤其是青少年网民的网络法律、道德规范的教育，依法惩处破坏网络安全和网络秩序的违法犯罪行为。 谁的责任 * 分析材料 在山西省一所中学里，学生们正在上课。突然一声沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面有人喊：“地震了！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片，其他人纷纷被推挤着从他们身上走过……这次事故造成二人当场死亡，一人送往医院死亡，三人重伤，多人轻伤。 ①材料中，本来没有发生严重的灾难，他们为什么会导致如此不幸？ ②材料中，人们怎么做就可以避免或减轻这种悲剧的发生？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 不以规矩 不能成方圆 秩 序 社会公共生活要有共同的准则 准 则 法律确认和人们的自觉的维护 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、请同学们说一说自己的生活中有哪些方面属于社会公共生活。 2.这些公共生活要有共同的准则吗？请举例说明。 3.如果没有共同准则，社会公共生活将会是怎样的？ 4.社会生活准则主要有哪几种？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 角色 场所 规则和秩序 出门上路 行人 右行，过马路走人行横道或过街桥等 乘车 乘客 顺序上下车，上车买票。 去公园 游客 购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。 去商场购物 顾客 公平交易，买后付钱。 去影剧院 观众 不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 完成课本: 1、红绿灯变奏曲 2、识图辨义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Create