创建市级语言文字规范化示范校报告材料.doc

规范语言文字 彰显办学特色 ——创建市级语言文字规范化示范学校 汇 报 材 料 唐河县少拜寺镇涧岭店小学 2014年5月20日 规范语言文字 彰显办学特色 ——创建市级语言文字规范化示范学校 汇 报 材 料 唐河县少拜寺镇涧岭店小学位于唐河县的最东边，少拜寺镇的最南边，东与泌阳县接壤，南邻南驻公路，是一所古老而又享有盛誉的学校，她的前身原本是一座关帝庙。1952年被改建为涧岭店小学，迄今已有60多年的历史了。学校占地面积8700平方米，建筑面积2674平方米。目前学校有教学班8个，学生523名，专任教师18名，其中本科学历14名，专科学历4名，省级骨干教师1名，市级骨干教师4名，县级骨干教师6名，市级学科带头人2名，小学高级教师12人，教师学历合格率达100%。教师普通话水平达标率100%。我校有一支师德高尚、业务精湛、精力充沛、乐于奉献的教师队伍。 多年来，学校本着“善知、善行、和谐、发展”的办学理念，不断加强教师队伍建设，全面实施素质教育，各项工作不断迈上新的台阶。学校先后被评为“唐河县精神文明建设先进单位”、“唐河县先进教研学校”、“唐河县示范学校”。学校教育教学质量稳步上升，各项指标均居县同类学校前茅，学校师生在市、县的各种竞赛中成绩卓著，多次获省市县一、二、三等奖，充分展示了我校的育人成果。 我校历来重视语言文字规范化工作，把“说普通话，用规范字”作为素质教育的重要内容，贯彻落实到日常的教育教学工作中，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。因此，我校认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，将语言文字规范化的要求作为培养目标，作为教育教学和学生技能训练的基本内容，作为学校日常工作和常规管理的基本内容，落实到各项教育教学活动之中。努力注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，引导学生在愉快学习中热爱祖国的语言文字。 近两年来，我校更加重视提高师生的普通话水平，掀起了推广普及普通话的高潮，全面推进学校的语言文字规范化工作。学校对照《南阳市语言文字规范化示范校评估标准》进行了自查，情况如下： 一、组织管理及宣传精细到位 （一）健全组织，责任落实。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。我校成立专门的语言文字规范化领导小组，由校长张本尚任组长，会计苏付宾任副组长，由教导处、少先队大队部、语文教研组、数学教研组、英语教研组等部门的负责同志任成员，各班级设立推普员，各处室职责明确，通力协作，共同推进这一工作。 （二）明确目标，计划周密。 学校和相关处室都将语言文字规范化工作纳入年度工作计划和工作总结，建立健全了普及普通话有关制度和语言文字规范化工作管理制度。结合学校工作，定期召开推普工作专项会议，分管领导逐级部署语言文字工作计划。推普工作做到学期有安排、每月有活动、周周有督查。 （三）完善制度，强化措施。 我们将语言文字规范化落实到学校工作的各个层面，把这项工作作为学校工作的一个重要组成部分来常抓不懈，使之做到日常化、制度化、规范化。在全面管理过程中，我们把学校的语言文字规范化与精神文明建设相结合，与学校的校园文化建设、创办学校特色相结合。 1．加强教师语言文字工作规范化的管理。我校要求教师在教学过程中讲普通话写规范字，并加强监督，有效监控，使语言文字规范管理渗透到教师工作生活的每个细节当中。 2．对于每一位教师的普通话及文字水平，学校作了明确规定：必须按规定持证上岗，没有达到要求的强化培训，限时过关；在开展各级各类的骨干教师、各种类型的优质课评选活动中，把语言文字规范化使用摆在第一位。同时，学校把语言文字工作列入了教师考核工作中，作为教师聘任、评优晋级等的条件之一。 3．营造良好的语言氛围，把普通话当作校园语言，消除方言对规范语言表达的影响。 4．成立“啄木鸟”小分队，纠正同学之间的错别字，找出校园内、大街上用字不规范的地方，分析错误的原因，以及总结出减少错别字的方法。 5．我们在各学科教学与作业完成过程中，严格规范语言文字的使用，要求学生写好汉字，说好普通话并形成良好的技能。特别是评估方面，学校把语言文字规范化要求渗透到每个学科的每个环节，展示典型、鼓励优秀，通过各种手段来提高全体学生的语言文字运用水平。 （四）经费落实，宣传到位。 学校紧紧围绕语言文字规范化示范校达标工作，加大宣传力度，确定“大力推广，积极普及，全员提高”的工作方针，由易到难，从点到面，全方位实施。全校师生在课堂上、会议上、集体集会均要使用普通话。在校园内张贴精致美观的“请说普通话，请写规范字”长久性语言文字规范化的宣传牌；制作 “说普通话 写规范字”等标牌在校园醒目处