一系髙玲2008年度述职报告.docVIP

2009年度述职报告 一系 髙玲 2009年，在宿迁学院及苏州大学相关领导、相关部门的指导和支持下，在本系全体教职工的密切配合及大力支持下，本人2009年度注重学习，踏实工作，认真履行了各项岗位职责，现将具体事项报告如下： 一、注重常规教学工作，保证教学秩序良性运转 每学期开学初，及时召开教研室主任会议及系教职工大会，认真贯彻落实开学初葛院长在全体教职工大会上的讲话精神及相关教学工作会议的精神，安排系教务办在开学两周内提醒每一位首次上课的老师上课的时间、地点，以避免教学事故的发生。另外积极寻求苏大各级领导的支持。每学期开学前在吴主任、洪处长的积极努力下，在殷校长和苏大教务处领导的支持下，在苏大都要召开与我系相关专业的五个学院分管教学的副院长会议、教务秘书会议和专业主任会议，探讨教学及管理方面的相关工作，注重协调好各方面的关系，将停课、调课、研究生代课减少到最低限度，教学秩序一直处于良性运转状态。 二、充分发挥系督导的作用 根据我系的人员变动情况，及时调整系督导组的成员，每学期都有工作计划，明确分工，也明确了任务。主要任务是听课、查看教案、帮助新教师尽快过教学关，帮助和指导教研室进行专业建设和课程建设，及时与教研室主任及年轻教师交换意见，提出建议，发挥指导帮助带动作用，促进青年教师尽快成长。 三、充分发挥教研室主任及教研室的作用 随着规模的进一步扩大以及精细化管理的需要，教研室主任的职责越来越重要。本学年我系组织的有教研室主任参加的专题研讨会、布置教学工作的会议每学期均在十次左右。各教研室也正常组织相应的教研室活动，工作有计划、有总结，每次活动主题明确并有记录。五位教研室主任尽职尽责，而且教学水平提高较快，得到学生的充分认可，起到了一定的示范作用。 法学教研室和广告教研室依托学生会及专业学生社团在本学期成功举办了宿迁学院第一届法庭辩论赛和宿迁学院第二届广告大赛，融课程的教学改革、考试改革、学科竞赛及学生活动为一体，激发了学生的兴趣，提高了学生的综合素质和能力。 四、充分发挥专业主任及联建教师的作用 我系五位专业主任基本上坚持每学期来上一门课，及时对学生进行入学教育、专业指导、毕业论文指导、考研指导，同时参与教研活动，指导教师教学科研，对人才培养方案的修订进行指导和最后把关。 随着教师本土化进程的加快，联建教师来的越来越少，也越来越精，我们也在探索新的联建模式，本学期王伟明教授与韦曦老师同带一门《实用美术与广告设计》课程，提高了教学水平，保证了教学质量，还减少了研究生代课。我们还请来此上课的教授、副教授给学生做十多次专业讲座，使学生拓展了思路，开阔了视野。 五、开展青年教师教学优胜奖及新秀奖的评选活动 上半年我系为配合学院“第四届优秀青年授课教师”的评选，开展了“青年教师教学优胜奖”的评选活动（主要是讲师），下半年又开展了“青年教师教学新秀奖”的评选活动（主要是助教）。评选办法是教研室在相互听课的基础上推荐候选人，系里组织专家组对候选人在听课的基础上进行评议。结果评选出“青年教师教学优胜奖”9位，拟评选出“青年教师教学新秀奖”3位，系里对获奖人员进行了奖励，两次共奖励8100元。搞评奖活动旨在促进青年教师相互学习，取长补短，同时充分发挥督导组的指导作用，激励教师努力提高教学水平，使我系的整体教学水平上一个新的台阶，以期提高教学质量。 六、 重视2009年本科专业人才培养方案的修订工作 2009年，根据学院应用型创新人才的培养要求，结合我系08年人才培养方案在执行中存在的问题，在充分调研的基础上，与苏大相关专业主任反复磋商，对我系五个专业的人才培养方案进行了全面修订，基本理顺了先修课程与后续课程的关系，细化了技能培养方案，加大了实践教学环节所占比重。同时修订了相关的教学大纲。广告专业2010年还要进一步调整。 七、重视特色专业和精品课程建设 我系在建的特色专业有法学、财务管理两个，在建的精品课程有刑法、人力资源管理、国际金融三门课程。一年来多次召开相关人员会议，专题研讨特色专业及精品课程建设事宜，对照指标体系逐条逐项落实到人，不断完善相关资料，迎接中期检查及评估验收。 九、注重加强实践性教学环节，提高学生实践创新能力 文科学生的实践性教学环节在普通高校历来属于薄弱环节。我系在09年从以下几方面进行了一些探索。 1、 将实践技能培养纳入教学计划。一方面分散在相关的课程中在课堂或实验室中进行；另一方面增加实践课集中进行。我系老师在致力于课堂教学改革，案例教学法、课堂讨论、法庭辩论等被频繁采用，今年的教改项目我系个人和集体共报了七项，由于名额限制通过了三项。财务管理专业增加了集中两周的实践课模拟做账，06级在开学初，07级在第十七、十八周。 2、 发挥实验室的主渠道作用。《电脑图文设计》、《广告摄影》、《