单元教学设计实施方案[任务2——制作公司销售额汇总表].docVIP

教学设计实施方案（任务2——制作公司销售额汇总表） 教学单元名称 任务2——制作公司销售额汇总表 课时 3学时 所属章节 模块5 统计报表制作 授课班级 5.3 制作公司销售额汇总表 任务描述 制作销售额汇总表，完成数据的处理与计算，并按照总销售额对销售员进行排序，筛选出总销售额大于15000元的销售员，并且按照性别对平均分进行分类汇总，分别计算男女销售员的平均销售额，最后在销售额汇总表中，为3位销售员的各季度销售额进行对比分析，创建图表。 任务分析 完成本任务主要有以下操作： 启动Microsoft Excel录入销售额统计表，按照总销售额对销售员进行排序 筛选出总销售额大于15000元的销售员，完成数据筛选 按照性别对平均分进行分类汇总，分别计算男女销售员的平均销售额 在销售额汇总表中，为3位销售员的各季度销售额进行对比分析，创建图表 教学目标 方法能力 （1）能够有效地获取、利用和传递信息。 （2）能够在工作中寻求发现问题和解决问题的途径。 （3）能够独立学习，不断获取新的知识和技能。 （4）能够对所完成工作的质量自我控制及正确评价。 考核方式 过程性考核与终结考核 过程考核：个人录入自荐书及简历的成果（60%） 终结考核：总结反思报告（40%） 社会能力 （1）在工作中能够良好沟通，掌握一定的交流技巧。 （2）公正坦诚、乐于助人，学会与人相处。 （3）做事认真、细致，有自制力和自控力。 （4）有较强的团队协作精神和环境意识。 专业能力 （1）能够利用 Microsoft Excel对数据进行排序。 （2）能够使用Microsoft Excel 进行数据筛选。 （3）能够使用Microsoft Excel 进行分类汇总与创建统计图表。 教学环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软硬件环境： 软件环境：Windows XP，Microsoft Excel 硬件环境：海报纸、打印机（纸张）、投影屏幕。 单元教学设计实施方案架构 教学内容 教师行动 学生行动 组织 方式 教学方法 资源与媒介 时间 （分） 1、 任务提出 教师解释具体工作任务 接受工作任务 集中 引导文法 投影屏幕 10 提问：在考试后，为了便于查看自己的考试成绩需要对成绩数据进行哪些处理？① 思考老师问题 2、 知识讲授与操作演示 教师讲授对表格中的数据进行分析汇总的几种常用方法 ① 精神集中，仔细听教师讲授知识 集中 讲授 投影屏幕 40 教师演示制作销售额汇总表 ② 精神集中，仔细观察教师的演示操作 3、 学生讨论 巡视检查、记录 ③ 回答学生提问 学生讨论数据汇总分析的实施步骤 ① 分组（3人一组，随机组合） 头脑风暴 计算机 20 展示研究成果② 分组（3人一组，随机组合） 可视化 投影屏幕 4、 完成工作任务 巡视检查、记录 制作销售额汇总表① 独立 自主学习 计算机 40 5、 总结评价 根据先期观察记录，挑选出具有代表性的几个小组的最终成品，随机抽取学生对其进行初步点评 ① 倾听点评 分组、集中 自主学习 计算机和投影屏幕 30 对任务完成情况进行总结 ② 倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行反思并书写总结报告 ③ 集中 讲授、归纳总结法 计算机和投影屏幕 单元教学设计实施方案细则 1、任务提出（10分钟） 教师提出具体的工作任务——制作销售额汇总表（样表如下图），完成数据的处理与计算，并按照总销售额对销售员进行排序，筛选出总销售额大于15000元的销售员，并且按照性别对平均分进行分类汇总，分别计算男女销售员的平均销售额，最后在销售额汇总表中，为3位销售员的各季度销售额进行对比分析，创建图表。 ① 提问：在考试后，为了便于查看自己的考试成绩需要对成绩数据进行哪些处理？提示：想看一下自己总成绩的排位和单科成绩的排位等。 使学生明确要完成使用Microsoft Excel制作销售额汇总表这样一个任务。 销售额汇总表 销售员姓名 性别 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 合计 郭靖 男 ￥1,257 ￥2,433 ￥1,578 ￥1,687 ￥6,955 宋平之 男 ￥6,579 ￥7,839 ￥5,804 ￥6,870 ￥27,092 萧峰 男 ￥3,289 ￥3,199 ￥3,807 ￥3,932 ￥14,227 杨过 男 ￥9,953 ￥8,969 ￥9,254 ￥9,637 ￥37,813 张无忌 男 ￥4,587 ￥3,569 ￥4,980 ￥4,056 ￥17,192 黄蓉 女 ￥3,981 ￥6,427 ￥5,312 ￥8,946 ￥24,666 王宏 女 ￥9,78