1.1人教版九年级上册化学第一章《走进化学世界》课题2化学是一门以实验为基础的科学概论.doc

简单 1、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　） A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论 A．氧气 B．氢气 C．空气 D．氮气 A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体不能使带火星的木条复燃 C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 A． B． C． D． A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．反复实验．并观察是否有相同现象 D．认为自己做错了，继续做其它实验 探究步骤 对现象的描述和观察 点燃前 燃烧时 熄灭后 A．我会做（so easy） B．太难了，我不会呀！ 【分析】反应前观察反应物的颜色，状态等物理性质；反应过程中观察燃烧时的现象，反应后观察生成物的物理性质或化学性质． 【解答】根据观察实验的方法，点燃前主要观察蜡烛的物理性质，燃着时观察燃烧的现象和检验生成物，熄灭后观察蜡烛熄灭过程中的现象；故答案为： 探究步骤 对现象的描述和观察 点燃前 ?蜡烛一般呈圆柱体，白色或红色，有烛芯． 燃烧时 燃着时，火焰呈淡黄色，分层，在火焰上方罩一个干燥的玻璃杯，玻璃杯内有水雾出现． 熄灭后 ?火焰熄灭后有一股白烟上升，蜡烛变短． A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B．石蜡难溶于水且密度比水小 C．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D．石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成 A．发出黄色的光 B．放出大量的热 C．火焰有三层 D．生成二氧化碳和水 D． 1、下列对古代炼丹术士和炼金术士的评价错误的是（　　） A．他们的想法和做法都是脱离实际的，对化学的发展没有任何贡献 B．通过炼丹和炼金，发明了许多实验器具 C．通过炼丹和炼金，积累了大量的化学知识 D．通过炼丹和炼金，发明了一些合成和分离物质的有效方法 【解答】A、他们的想法和做法都是脱离实际的，但对化学的发展也有任何贡献，故A错误；B、在炼丹术和炼金术的过程中发明了很多化学实验工具，故B正确；C、在炼丹术和炼金术的过程中积累了大量的化学知识，故C正确；D、在炼丹术和炼金术的过程中发明了一些用于合成和分离物质的有效方法，例如过滤，故D正确．故选：A． 2、把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰内，1s后取出来，可观察到火柴梗最先碳化的部分接触的是火焰的（　　） A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．无法判断 【解答】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰心，其中外焰的温度最高，所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．故选A． 3、小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　　） A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 【解答】A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确．不合题意；B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意．故选C． A．空气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 【解答】A、空气中的二氧化碳含量很少，不能使澄清石灰水变浑浊，故A错误；B、氧气和澄清石灰水不反应，故B错误；C、水蒸气和澄清石灰水不反应，故C错误；D、二氧化碳能和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀，故D正确．故选D． 5、蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示．此白烟可能是（　　） A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒 【解答】蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒．故选D． 6、在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．氮气 【解答】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧