1.1生活处处有哲学概论.ppt

RED RED RED 第一课 美好生活的向导 授课者：杨新铭 某企业招聘营销人员，企业负责人出了一道实践性试题：《把木梳卖给和尚》，如果你是应试者，你会怎么应对这道考题呢？ 学习目标 1.识记并理解哲学的智慧产生与来源；哲学的本义与功能。 2.联系生活说明哲学并不神秘，运用哲学的功能谈谈它的指导意义。 有目标才有方向噢！ 你说，我说，大家说——生活中的哲理 （1）如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。 （2）拔苗助长 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，违背客观规律会受到惩罚。 （3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。 塞翁失马 煲汤下盐 刻舟求剑 一把钥匙开一锁 田忌赛马 辩证看待问题 把握事物变化发展的“度” 否认事物的运动 具体问题具体分析 事物不同部分之间结构的变化对事物发展有重大作用 蕴含哲学道理的寓言、成语和典故 一、哲学就在我们身边（哲学的产生） 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动 中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。 “变堵为疏”的治水思想从何而来呢？ “变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 探究一 点拨拓展 1.人类的两项基本活动：　　 认识世界 改造世界 2.哲学上讲的世界 客观世界 主观世界— 自然界 人类社会 人的思维和意识 3.实践指人们改造客观世界的一切活动 生产实践 科学实验 4.人与外部世界的关系：人与人、人与自然、人与社会的关系 人在怎样的程度上学会改变自然界， 人的智力就在怎样的程度上发展起来。 —— 恩格斯 主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践. 哲学的智慧产生于人类的实践活动。 人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 名言 探究二： 杞人忧天的故事给我们什么启示？ 杞人忧天中杞人的做法固然不可取，但是他也是在对世界进行追问和思考，这种追问和思考非常宝贵，它让我们的思想迸发出哲学的火花。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界、思考周围的人和事，并用在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 误区：哲学就在我们身边，对周围所有人和事的思考都属于哲学思考 警示：只有涉及世界本质和规律的思考才具有哲学性质。 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动 2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 一、哲学就在我们身边（哲学的产生） 哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉地影响着我们学习、工作和生活。 为什么要学习哲学 ●故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。” 一个学生买了许多干草， 很勉强地塞了一屋子。先生 摇摇头，叹了口气。 思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？ 探究三 ●另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？ 思维方法在人们生活中 起着什么作用？ （1）（不同）主要是由于世界观不同、指导思想不同。 （2）思维方法在人们的生活中有重要作用。 正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。 总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙 方法，都和一定的哲学智慧联系在一起. 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学的本义 是爱智慧或追求智慧。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“人类在自身的发展的过