1.2发散思维概论.ppt

4、关系发散关系发散是以某种事物为发散点，尽可能多地设想这种事物与其他事物之间的各种联系。 【练一练】 请尽可能多地列举出自然界的哪些事物与太阳有关系？ 参考答案： 人花草树木鸟兽虫鱼等一切生物，水火土石等一切大自然物质，风云雨雪春夏秋冬等一切大自然现象 5、形态发散形态发散是以某种事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。 【练一练】 请尽可能多地设想利用铃声可以用来做什么？ 参考答案： 表示一段时间、警告提示、马队驼队经过等 6、组合发散组合发散是以事物之间的组合为发散点，尽可能多地设想不同事物之间的不同组合可能会产生的新的功能或价值（或附加价值）。 【练一练】 请尽可能多地列举出音乐可以同哪些东西组合在一起？ 参考答案： 战争、医疗、节日、流浪、卖艺、赚钱、骗人、号角、信号、铃声、维修、摩托、汽车、笔、礼物、音乐盒、布娃娃、玩具等 7、方法发散方法发散是以人们解决问题或制造物品的某种方法为发散点，设想出利用该种方法的各种可能性。 【练一练】 请尽可能多地列举出用“摩擦”的方法可以做哪些事情或解决哪些问题？ 参考答案：生火、发生、站立、固定、起电、抓痒、搓污垢、磨刀、使物体光滑或粗糙、取暖、产生音乐、捆绑包扎、闭合、抓动物等 8、因果发散因果发散是以某种事物发展的结果为发散点，推测造成该结果的各种原因；或以某种事物发展的起因为发散点，推测可能发生的各种结果。 【练一练】 请尽可能多地列出语文学习成绩好的各种可能的原因。 参考答案： 勤奋、感兴趣、爱阅读、和老师关系好、老师重视、学校重视、自己重视、同学帮助、语文易学、爱写作、感兴趣、爱祖国语言、语文好可以帮助其他学科学习、考虑到工作生活需要、有助于就业、便于写信写文章、对谈恋爱有帮助、可以让口才变好、可阅读更多其他书籍 小结：发散思维会帮助我们找到问题的许多答案，但一定要注意，在解决面临的实际问题时，真正高水平的发散思维是在短时间内找到正确答案而不是许多答案。 四、思维导图 【练一练】 尽可能多地写出磁铁的用途，画出思维导图。 借助发散思维导图，以“石头”为例，说明对物品进行多层次发散思维： 利用ppt软件进行设计，设计完成以“姓名.ppt”命名 动手实践 其他还有：盒子扣、手提袋的扣、多功能安全锤、黑板吸、带磁铁的分类畚箕、玩具吸铁石、磁性黑板、磁悬浮笔、带磁铁温度计、磁铁手链等等。 1、 2、将回行针做成特殊样子的，夹在作业本上准备展示。 温馨提示 下节课要准备的物品：曲别针、废旧报纸 六、课堂总结 发散思维是创造性思维一个最主要的特点，通过这节的发散思维训练，同学们应该能够理解如何进行发散思维，能感受到发散思维给解决问题带来的好处，希望同学们往后在遇到问题的时候，多用发散性思维多角度思考问题，在发散思维中寻求最佳解决方案。 回行针 门在边可看出3张，右边有一张，女人，孩子，老者，加一个老人头，共8张。 追问 9个 追答 对了，左边有4张。 * 第一章 开启创新思维之门 兔子为什么失败了？ “龟兔赛跑、兔子为什么落后”的发散思维图 第一节 发散思维 思维导图 发散思维的形式 发散思维的特征 什么是发散思维 学习目标 发散思维训练 发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。 一、什么是发散思维？ （1）写出铅笔除书写、画画以外的用途； 小结：这种方法可以做到一题多解、一事多写、一物多用。有不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的一个最主要的特点，是测定一个人或一个团队的创造力的主要指标之一。所以学会这种思维方法对任何一个人都非常重要。 （2）看书上例举的铅笔的用途。 二、发散思维的三个特征 1、流畅性：指在尽可能短的时间内生成尽可能多的 思维火花，产生尽可能多的方式和方法，表达出尽可 能多的思想和观念。 案例： 如果你有了钱可以干什么？ 儿童A答：买可乐、买玩具车； 儿童B答：买巧克力、买书、买游戏机、买电影票、 存银行和给妈妈买生日蛋糕。 结论：儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。 流畅性、灵活性、独创性 塞翁失马，安知非福 ，脱缰之马 ，铁马金戈， 天马行空 ， 万马奔腾， 五马分尸 ，万马齐喑， 香车宝马， 下马威， 信马由缰， 心猿意马 ，指鹿为马 ，一马当先 ，倚马可待， 一马平川 ，意马心猿 ，一言既出，驷马难追 ，招兵买马， 走马上任， 走马观花， 蛛丝马迹 ，驽马十驾 ，牛头不对马面， 牛头不对马嘴， 牛头马面， 匹马单枪 ，匹马当先， 拍马溜须 ，千兵万马， 千军万马 ，犬马恋主， 裘马轻肥， 青梅竹马 ，人荒马乱， 人困马乏 ，戎马倥偬 ，人强马壮 ，人仰马翻 ，死马当活马医 ，路人皆知射人先射马， 老