1.2科学探究的基本方法概论.ppt

* 欢迎大家遨游生物世界! 未来的世界等待你来观察、思索与探索！ 初中生物 * 第一章第5节科学探究的基本方法3（苏科版七年级上） 初中生物 * 初中生物 科学探究是科学家研究生命科学常用的方法！ * 我们上节课接触了很多实验仪器，如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？ 初中生物 我们还需要学会科学探究的基本方法哦！ * 科学家是怎样进行科学探究的？ 初中生物 * 这是法国生物学家巴斯德，他发现…… 初中生物 * 装在敞口瓶里煮沸的肉汤 没过多久就变质了！ 初中生物 * 这些细菌从哪里来的呢？ 巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！ 细菌 初中生物 * 我认为：细菌是从空气中跑到肉汤里去的！ 不对！肉汤会自动生出细菌！ 初中生物 * 我该怎样证实我的想法呢？ 初中生物 * 都加入肉汤 将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲 初中生物 * 初中生物 * 很快就变质了! 四年后都没 变质哦! 初中生物 * 所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的! 初中生物 * 细菌无法通过鹅颈 进入瓶内，所以 肉汤没有变质！ 初中生物 * 为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了! 初中生物 * 讨 论 1、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？ 2、科学探究由哪三个要素构成？ 3、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？和细菌有关吗？ 4、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？ 初中生物 * 1、科学探究一般包括五个步骤： 提出问题，作出假设， 制定计划，实施实验， 得出结论。 这五个步骤并非是固定不变的。 2、科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，还要有结果。 初中生物 请参考信息库 * 3、把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有的细菌，避免干扰。 4、设置对照组，鹅颈瓶中的肉汤起到了对照作用。 初中生物 * 生物的生命活动受到哪些因素的影响？ 初中生物 * 初中生物 金鱼的 生命活动 空气 温度 食物 水环境 …… * 我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20-28℃的温度范围内生活。 初中生物 * 初中生物 夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的生活会不会受到影响呢? * 请你像一位科学家一样，来进行探究活动： 你的问题是： 你的假设是： 你的计划是： 你准备如何实施： 你的结论是： 初中生物 * 实验指导 1、分组，推选出组长； 2、领取材料，分工； 3、测水温，观察鱼的呼吸； 4、计时，记录数据，重复几次并统计平均值； 5、加冰块，测水温，记录并统计数据； 6、设计表格，把数据记录在表格内。 初中生物 计时30秒 * 金鱼呼吸次数 (次/分） 平均值 (次/分） 常温 第一次 第二次 第三次 降温 第一次 第二次 第三次 * 分析、交流与讨论 你得到的实验数据是怎样的？ 你得出什么结论？ 你的实验结论与作出的假设一致吗？ 初中生物 * 讨论 分析以下数据： 这三组数据中，AB数据的变化有规律吗？ 初中生物 第一组 第五组 第七组 常温下金鱼 的呼吸频率 A（次/分） 104 121 101 降温后金鱼 的呼吸频率 B（次/分） 84 98 110 * 我的分析是： 温度降低后，金鱼生活能力下降，呼吸次数减少；但如果金鱼受到惊吓、运动增加等情况后，会使呼吸次数增加。 初中生物 你的观察和思考是什么呢？ 有没有 计算错误 呢？ * 初中生物 可以计算 全班同学的平均值哦！ 多加点冰 块，使温 度降得更 低些。 ……