1.3班心怀目标,全面提高紧张度主题班会概论.ppt

心怀目标，培养习惯全面提升紧张度 高一B6主题班会 提升紧张度 你所浪费的今天，是许多人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志，却又虚度光阴。当你在荒废时间，有多少人在拼命。2015终已结束，提醒自己，时间残忍却又公平，珍惜眼下，做好当下。 热情 2016，新年寄语：不要变成不断将就的自己，变成一个更喜欢的自己 热情 有热情的人分三种 一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气； 二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气； 三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。 而我认为，还有一种人，也有足够的热情 敢于直面失败，在失败后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。 热情 让你的热情在早午读中体现出来，让你的热情在课堂上激发出来，让你的热情在自习课上点燃起来！ 坚持 你没有理由不坚持，因为你拥有那些知道你脾气不好却依旧在你旁边的朋友，因为你拥有那从未让他骄傲，他却待你如宝的父母，更因为你拥有那个知道未来很难但依然选择坚持的自己。。。。。。 只有做到热情，坚持才有资格谈目标 目标 个人目标：竞争对手 我的竞争对手是_____也许现在我不及你，但总有一天，我会与你并肩，总有一天，我会让你看着我的背影！ 别人比自己努力不可怕 竞争不是比谁努力 而是比谁更努力。 相约五调，共战期末 2016 我们一比高下 一、心怀目标 ——乘年轻为梦想而战 1.2040共和国名人堂 ——我的大学我的梦 只有想不到，没有做不到； 既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 　不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累，很迷茫！因为目标是动力，是方向，没有动力的人不会轻松！没有方向的人不知归去何方 小结 杰出人才与平庸之辈，最根本的差别并不在于天赋也不在于机遇，而在于有无人生的目标。 蒙住双眼 安于现状 脚踏实地 向目标前进 2.个人竞争对手 制定目标卡，确定五调和期末考试的个人挑战目标 3.小组挑战 1）课堂展示 2）量化评比 3）成绩PK 4）综合排名 每周紧张度评比结果 周一 周二 周三 周四 周五 周六 总分 总排名 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 11组 12组 二、培养习惯 ——规范生活、规范学习的各个方面； 规范学习 2016/1/3 2016/1/3 “ “ 六先六后 六先六后 ” ” 学习法 学习法 ? ? 心理学家根据多年来对一批成绩优异学生 心理学家根据多年来对一批成绩优异学生 的研究，总结出 的研究，总结出 “ “ 六先六后 六先六后 ” ” 的学习方法。 的学习方法。 ? ? 一、先计划后学习 一、先计划后学习 ? ? 二、先预习后听讲 二、先预习后听讲 ? ? 三、先复习后做作业 三、先复习后做作业 ? ? 四、先打好基础后灵活思维 四、先打好基础后灵活思维 ? ? 五、先独立思考后请教别人 五、先独立思考后请教别人 ? ? 六、先调整心态后参加考试 六、先调整心态后参加考试 三、提升紧张度 ——何为紧张度，如何提升紧张度。 1.什么是紧张度？ 精神处于高度准备状态的程度 早上起床、整理内务、到位、跑操、早午读、上课、自习、课间秩序等 紧张度与积极性的关系 紧张度越高，做事的积极性也就越高，办事效率也会随之提高 紧张度高可以超越对手、提高分数…… 3.怎样提高紧张度？ 高度决定思路，思路决定出路，有压力才能有方向 用速度带动全面的紧张度 三操 午晚休 宿舍内务 自习状态 纪律 班务 量化表 当生活与学习的状态出问题时，量化就会一落千丈，当量化倒数时，学习状态和学习的效果绝对是倒数。 一个优秀的班级，就是一个凝聚力、战斗力、执行力极强的班级！ 提高紧张度，从现在做起 此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。 勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次