10-1全面小康的新要求+深入贯彻落实科学发展观概论.pptVIP

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 考纲呈现 实现全面建成小康社会的目标(5年2考) 全面建成小康社会的新要求； 推动经济持续健康 发展(5年20考) 深入贯彻落实科学发展观； 加快转变经济发展方式 [高频考点] 贯彻落实科学发展观； 加快转变经济发展方式 [备考核心] 掌握一个指导思想（贯彻落实科学发展观）； 两个阶段（总体小康和全面小康）； 三个要求（经济建设的三项新要求）； 四个内涵（科学发展观四个方面内涵）； 五个措施（加快转变经济发展方式的五项措施） 考点精讲 一、总体小康到全面小康 考点1.总体小康和全面小康 低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2.全面小康目标： 1.总体小康特点： 本世纪头二十年，建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 3、全面建成小康社会的新要求 考点精讲 全面小康社会的建设，是一个不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得快些，率先实现现代化。 领域 要求 表现 生产 1、经济持续健康发展 ①转变经济发展方式取得重大进展 ②国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番 ③大幅提升科技进步对经济增长的贡献率 ④新“四化”建设基本实现 生活 2、人民生活水平全面提高 ①基本公共服务均等化总体实现 ②就业更加充分 ③收入分配差距缩小 ④社会保障全民覆盖 社会 3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 2.全面建成小康社会的新要求: (1)保持经济持续健康发展——又好又快。 在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大，户籍人口城镇化率加快提高。农业现代化取得明显进展。 (2)人民生活水平全面提高。 基本公共服务均等化、扩大就业、缩小收入分配差距、扩大中等收入，减少贫困对象。社会保障全面覆盖，医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。 (3)资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 (4)国民素质和社会文明程度显著提高。 (5)各方面制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展。 总体小康 全面小康 区 别 标准 低标准的小康，人均GDP只有800多美元（低水平） 较高标准的小康，人均GDP超过3000美元（更加殷实宽裕） 全面程度 不全面，偏重于物质消费的小康 更全面，经济、政治、文化、社会全面发展的小康 发展程度 发展不平衡，地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距 发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口，体现共同富裕原则 联系 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康是总体小康的发展和完善。 总体小康与全面小康比较： 【特别提醒】从总体小康到全面小康，并非轻而易举，而是一项艰巨的任务，它是继续消除贫困的阶段，是由片面发展转向全面发展的阶段，需要长期的艰苦奋斗。 考点精讲 猛兽般的洪水！ 白色污染 思考：全面建成小康社会为什么要贯彻落实科学发展观？ 二、深入贯彻落实科学发展观--主题 考点精讲 考点2.深入贯彻落实科学发展观 1.贯彻落实科学发展观的原因 （1）科学发展观的地位---重要性：实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 （2）片面追求经济快速增长的后果——必要性：往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致资源浪费,环境污染,生态破坏。 记一记背一背 考点精讲 由此证明：经济社会发展必须树立科学发展观。 2.科学发展观 　(1)原因： ①地位、重要性：科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的 指导思想。 ②片面追求经济快速增长的后果——必要性：往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致资源浪费,环境污染,生态破坏。 　(2)内涵： ①推动经济社会发展为第一要义。 ②以人为本为核心立场。 ③全面协调可持续为基本要求。 ④统筹兼顾为根本方法。 记一记背一背 2.科学发展观的内涵 第一要义 核心立场 基本要求 根本方法 推动经济社会发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 【拓展延伸】衡量发展是否科学的标准 （1）衡量发展是否科学不能单纯关注经济增长，而要看社会总福利增长； （2）不能简单看人均数，而要关注不同阶层的公平； （3）不能以富人为标准，而要更加关注