11.4认识动能和势能概论.ppt

六安市裕安区罗集乡松岗学校 九（2）班 姚恩海 复习回顾 1．什么叫做“做功”？ 2．功的两个必要因素是什么? 观察与思考 课本第14页图11-19 发生形变的跳板具有做功的本领 被拉开的弓弦具有做功的本领 举高的重锤子具有具有做功的本领 在物理学中，把物体做功的本领或物体能够对外做功我们就说这个物体具有能量，简称能。 物体能做多少功，就说它有多少能。 能的单位 焦(J) 一、什么是能 物体具有的能不一定都用来做功，在能量转化过程中，可以出现其他形式的能（如发热等）。 即物体做功的本领（能力）叫作能（或能量）。 2、物体能做多少功，就说它具有多少能。 “物体具有的能量”与“物体做功” 之间的关系， 讨论：能量是反映什么的一个物理量？ 能量是表示物体做功本领（能力）大小的物理量。 1、“能够做功”不等于“正在做功”。 １.运动的小球 ４.高挂枝头的苹果 ３.伸长的弹簧 ２.高举的重锤 ５.拉长变形的弓 ６.流动的水 这些物体都具有能量！ 大家能给这六种情况分分类吗？！ 物体由于运动 而具有的能叫动能 动能的大小跟哪些因素有关？ 二、动能的大小跟哪些因素有关？ 动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想： 1．动能的大小跟物体运动的速度有关 2．动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验：探索动能与速度的关系 归纳结论： 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿ 大 多 比较右图两个实验得出： 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿ 大 多 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿＿越大，＿＿越大，它具有的动能就越多 速度 质量 实验：探索动能与质量的关系 请大家分析下列情境 1、高举的重锤 2、高挂枝头的苹果 3、高山上的石块 4、空中飞行的飞机 大家能找出它们的共同点吗？ 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 猜想： 设计实验方案： 实验： 归纳结论： 三、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 高 大 物体由于发生（弹性）形变而具有的势能叫弹性势能。 体验一下 1.用手拉动橡皮筋 2.用弯曲的钢尺拨动书本 3.用自制的弹弓将橡皮块射出 使橡皮块射的更远，应如何做？ 弹性势能的大小跟物体弹性和形变的大小有关，物体的弹性越强，形变越大，弹性势能就越大。 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 动能与势能统称为机械能。 四、机械能的转化 观察滚摆的动势能转化 机械能的转化 当摆球从A点向下摆时，它的速度______，高度______，所以动能逐渐_____，势能逐渐______；当摆球到达最低点O’时，它的动能最_____，势能最_____。在此过程中，摆球的_____能逐渐转化为_____能。 随着摆球的上升，它的速度_____，高度_____，所以动能逐渐_____，势能逐渐_____；当摆球到达最高点B时，它的动能为____，势能最_____。在此过程中，摆球的_____能逐渐转化为____能。 增加 减小 增加 增加 小 增加 减小 减小 大 减小 大 零 势 势 动 动 观察单摆小球的动能和势能的转化 从实验中你还发现了什么？ 单摆 滚摆 乒乓球 　　动能和势能相互转化的过程中，由于存在摩擦等阻力，机械能总量在不断减小。 因为有摩擦等阻力，机械能会逐渐减小，这时机械能是 守恒的。部分机械能转化为 。 思考： 1.铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？ 2.假设没有阻力,会怎么样呢? 如果没有摩擦等阻力，只有在势能和动能的相互转化，机械能的总和保持不变，机械能是守恒的。 不 内能（热能） 不能 过山车的动势能是如何转化的？ 想一想： 怎样设计过山车的轨道才安全？ 水从高处向低处流动时，机械能是如何转化的？ 水的重力势能 动能 机械能 电能 发电机