11过秦论概论.pptx

学习目标 1.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。 2.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。 3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。 作者——贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。他的为人很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 作者——贾谊 所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名，政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。 其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。 《贾生》李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 历史回顾 １.春秋战国，群雄争霸，战乱纷争。 （争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城） 2.秦国变法兴盛，六国合纵抗秦。 3.秦始皇灭六国，统一天下，始称帝。 4.陈胜起义，秦朝二世而亡。 公元前230年灭韩； 公元前228年攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年决河水灌大梁灭魏； 公元前223年王翦率60万灭楚； 公元前222年灭燕； 公元前221年灭齐。 写作背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 写作背景 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。 解题 “过”，名词作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 解题 《过秦论》分上、中、下三篇。本篇课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝实行宽松的政策。 崤（xiáo 函 内立法度（dù ） 孝公既没（mò ） 膏腴（yú） 合从缔交 （zòng） 陈轸（zhěn ） 召滑 （shào gǔ） 乐毅（yuè ） 翟景（zhái ） 逡巡（qūn xún ） 镞（zú） 因利乘便 （chéng ） 鞭笞（chī ） 蒙恬 （tián ） 藩（fān）篱 黔（qián）首 隳名城（huī） 镝（dí ） 劲弩（ nǔ ） 瓮牖（yǒu ） 氓（méng）隶 墨翟（dí ） 将（jiàng）数百之众 赢粮而景（yǐng ） 鉏耰棘矜（yōu qín） 铦（xiān ） 钩戟（jǐ） 铩（shā） 谪（zhé ）戍 万乘之势（ shèng ） 结构 一、叙述秦王朝的兴亡 1.秦国势力的崛起 2.秦国势力的进一步发展 3.秦始皇统一天下 4.陈涉起义，秦王朝覆灭 二、阐述秦王朝迅速灭亡的原因 叙 议 秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地。 君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内， 囊括四海之意，并吞八荒之心。 形容词作名词，险要地势 表目的 牢固地 名词作状语，用席卷 占据 当是时也，商君佐之，内立法度，务