12.1《杠杆》课件3概论.ppt

给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球. ---阿基米德 学习目标 1．认识杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 (重点) 2．通过探究，掌握杠杆的平衡条件，并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。（难点） 这部分最好与大纲相匹配。 讨论：下列工具工作时有什么共同特征？ 合作交流 共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。 阅读课本76-77页的“杠杆”部分的内容，勾画出重点知识，然后完成学思练的自学指导1,2题。 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。 一、杠杆 定义： O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力：使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用L2表示。 杠杆的五要素 A、支点（O） B、动力（F1） C、阻力（F2） D、动力臂（l1） E、阻力臂（l2） 【杠杆的五要素】 l1 l2 O F1 F2 一、杠杆 动力作用线 阻力作用线 注意：力的作用点一定在杠杆上 力的作用线：过力的作用点沿力的方向所画的直线 动力臂L1 阻力臂L2 一找点、二画线、三作垂线段 力臂 一、杠杆 力臂的画法： 是支点到力的作用线的距离 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 随堂练习一 完成学思练当堂训练的第2题。 杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 （一）杠杆 平衡： 【讨论】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 二、杠杆的平衡条件 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？ （二）探究杠杆的平衡条件： 二、杠杆的平衡条件 阅读课本P77-78的实验：探究杠杆的平衡条件 小组内讨论如何进行实验操作。 * 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在 竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计 示数。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。 探究杠杆的平衡条件 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计 2、器材: 1、测量的物理量: 力、力臂 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 3、实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。　 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的 乘积。 F1L1=F2L2 结论： 二、杠杆的平衡条件 随堂练习二 完成学思练当堂训练3,4,5题。 能力提升 完成学思练的第10题。 * 杠杆平衡条件： 三类杠杆： 若l1＞l2，则F1 F2 若l1= l2，则F1 F2 若l1＜l2，则F1 F2 ＞ 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 ＝ ＜ 小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。 F1l1＝F2l2 F1 F2 = l2 l1 三、杠杆的分类 　1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？