12.闻一多概论.ppt

语言的巨人,行动的矮子 闻一多先生简介 拓展训练 请以“我将这样说和做”为题，简 述自己在以后的学习上将如何“说”和“做”？ 后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 闻一多先生的说和做 臧克家 臧克家-------- 是闻一多的学 生和知己，两人友情深厚。著名诗人，代表作《老马》，诗集《烙印》，被誉为“农民诗人”。 2000年获首届“中国诗人奖——终生成就奖”。2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。2004年2月5日去世，享年99岁。 （1899 － 1946 ） 闻一多，原名闻家骅，诗人、学者、民主战士，被称为他的三重人格。 新诗集《红烛》、《死水》是现代诗坛的经典之作。 他一身正气，抗战蓄髯八年。1946年夏在昆明遇刺身亡。 衰微（ ） 赫然（ ） 迭起（ ） 卓越（ ） 锲而不舍（ ）小楷（ ） 沥尽心血（ ） 慷慨淋漓（ ） 迥乎不同（ ） 目不窥园（ ） 兀兀穷年（ ） zhuó k?i wù shuāi hè dié qiè lì kāng k?i lín lí ji?ng kuī 读准字音 目不窥园： 诗兴不作： 一反既往： 窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。 “作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。 既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。 解释词语 一如既往 （ ） 衰微： 赫然： 潜心贯注： 慷慨淋漓： （国家、民族等）衰落，不兴旺。 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。 用心专注而深刻。 形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。 听读课文，思考： 　　文章是从哪几方面来写闻一多 先生的“说”和“做”的？ 作为 学者 方面和作为 革命家 方面来写的。 细读 合作学习 运用圈点勾画的方法读课文，完成下表。 无语无声 1、著《唐诗杂论》 2、写《楚辞校补》 3、研究《古典新义》 做了再说，做了不说 闻一多先生 作为学者方面 说了什么 做了什么 言行特点 高尚品德 严谨、刻苦、孜孜不倦 细读 合作学习 运用圈点勾画的方法读课文，完成下表。 小声说、大声说 1、起草政治传单 2、在群众大会上演说 3、参加游行示威 说了就做 言行一致 闻一多先生 作为革命家方面 说了什么 做了什么 言行特点 高尚品德 勇敢、无畏 思　考 　1、从中看出闻一多先生是怎样一个人? 　 卓越的学者、诗人 伟大的爱国者 言行一致的志士仁人 口的巨人 行的高标 2、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事? 闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。 3、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。 课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写,还有细节描写 . 都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。 　　选读一些你最喜欢的句子， 谈谈你的理解（赏析）。 本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书