12。想别人没想到的修改概论.ppt

召（zhào）集　 连绵（mián）起伏（fú） 骆（luò）驼（tuó） 若（ruò）隐若现　 恰（qià）好 恍（huáng）然大悟 词语解释 故事一： 宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句 “万绿丛中一点红”的诗句。那些考生看了题目，不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。皇帝看着都不满意。当他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的。 故事三： 还是宋代的赵佶皇帝，他仍然以诗句为题让人作画。这一回的诗题是“深山藏古寺”。画师们把画好的画送到了皇帝的面前。有这样四幅画： 第一幅，一座深山前画着一座寺庙。 第二幅，一座深山。 第三幅，一座深山后露出寺庙的一个角。 第四幅，一座深山，一道弯弯曲曲的台阶，一个小和尚在山下的小溪里舀水。 比一比， 哪幅画画的人最多？ A 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 １、练习有感情的朗读课文。 ２、试一试，在一张白纸上画出最多的花。 总结 12.想别人没想到的 1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (水) (海马) (怕咬到自己的手指) 曹冲称象 自由读课文，注意读准字音，标出自然段，画出生字新词；说说课文讲了一件什么事？ 我会认 召集???? 骆驼 连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恰好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 ?? 召集： 若隐若现： 恰好： 连绵起伏： 通知人们聚集在一起 连接不断，一起一落 好像有，又好像没有 正好 ①默读课文，用“~~~~”划出师父考徙弟内容的句子，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子， 然后多读几遍。 ②思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 师父考三个徙弟，（ ）。 大徙弟画满了（ ）。 二徙弟画的是（ ）。 小徙弟画了两只骆驼，一只（ ），另一只（ ）。 看谁能在同一张纸 上，画的骆驼最多 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 从山中走出来 骆驼只露出脑袋和半截脖子 我能把这几句话串起来概括课文的主要内容。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。 俩 liǎ 结果： 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 二徒弟画了许许多多骆驼的头。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 很小 很小很小 1、这条马路很长。 2、秋天到了，菊花很黄了。 3、茶花露出深红的脸蛋，向着太阳打招呼呢！ 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 为了画出最多的骆驼，大徒弟想：__________。于是他________。 为了画出更多的骆驼，二徒弟想：__________。于是他________。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ ）的群山里走着，（ ），谁也（ ）会从 山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（ ）的骆驼吗？