第11课时《朋友是平等的》.ppt

1、生活中你被你的朋友命令过吗？你的感受如何？ 2、生活中你总是命令你的朋友吗？你认为自己哪些地方需要改正？ 3、当我们和朋友之间发生不愉快的事情了，我们该怎么做？ 合作交流讨论 导学:秦正菊 认真倾听 仔细观察 积极行动 通过本课时的学习: 借助绘本阅读，在观察、想象、说话中，享受阅读的情趣。 感受朋友之间那种平等友爱、互相宽容体谅的纯真友情。培养想象、表演能力，学会续编故事。 心有灵犀 1、你能最快速度地写出你朋友的名字和爱好吗？回忆一下你们之间怎样相处的？ 2、小老鼠、大老虎、它们是朋友，请你想想它们之间会发生什么样的故事呢？ 温馨提示： 1、认真观察图片。 2、记住它们的动作、语言和表情。 3、积极思考老师提出的问题。 小老鼠和大老虎 我身后那个又高又壮的家伙是大老虎，我们俩是好朋友。 我是一只小老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。 可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题…… 每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。 大老虎说：“好人最后总是会赢的！” 唉，我能说什么呢？我只不过是一只很小的小老鼠。 每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。 大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我只不过是一只很小的小老鼠。 每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给它。 大老虎说：“好美的花啊!” 唉，我能说什么呢？ 我只不过是一只很小的小老鼠。 有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！“快看—大老虎！”我得意极了。大老虎头也不回，只是怪声怪气地说：“哟，不错嘛。” 突然，他跳起来，大吼一声“呀—”，用它刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了。 “够了！”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜—拜！” 我好生气，好伤心啊！其实，我更多的是害怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次…… 大老虎找到了我！我的心吓得“咚咚”直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。“走开！”我冲他叫起来，“我才不怕你呢，别过来！” 奇怪的是，大老虎并没有踢我。原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。” 大老虎说：“玩不玩‘西部牛仔’啊？这样吧，你当好人，我当坏人。”哈，我终于可以当好人啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。” 大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。”哈，我终于可以吃大的那块啦！ 可是，我告诉他：”我还是不想跟你做朋友。” 最后，大老虎说：“要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！”哈，我随便指一朵，他就勇敢地跳下去…… “嗯，可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能会再跟你做朋友，不过，只是可能喔。” 大老虎听了，很开心。 从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了——有时候我当好人，有时候他当好人。有时候我去摘花，有时候他去。对了，吃甜面圈时，我们一人一半！这真是太好了！可是，我们还是出现了一个问题…… 表演时间 小组根据自己的道具先讨论演哪一个情景，再选出两名同学来表演。注意演出小老鼠和大老虎的动作，说话的语气，它们的表情和心情。 投票选出表演得最好的小组