第7课时:猜猜我有多爱你.pptx

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第7课时:猜猜我有多爱你.pptx

我 和 你 第7课时猜猜我有多爱你说说看1、你最爱的亲人是谁?2、说说你有多爱他(她)?听故事 怎样表达爱?小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你?”“噢,我大概我猜不出来。”大兔子说。“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只手臂张得大大的。大兔子有一双更长的手臂,他张开来一比,说“可是,我爱你这么多。”小兔子想:嗯,这真的很多。“我爱你,就和我举得一样高。”小兔子说。“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!”“而我爱你,一直到你的脚趾头。”大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛过了他的头顶。小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。 跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。”大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那天空更遥远了。 “我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一个微笑,小声说道:“我爱你,从这儿一直到月亮上面,再——绕回来。”故事感受1、喜欢这个绘本吗?为什么?2、大小兔子都用了哪些表达爱的方式?3、你希望爱的比赛谁赢?为什么?绘本表演1、老师朗读大兔子,学生读小兔子。2、一半同学表演小兔子,一半同学表演大兔子。3、同学上台表演。 绘本表演4、小组表演:小组讨论除了绘本中的爱的衡量,还有什么好的方法。小组轮流表演讨论出来的新的“爱的表白”。小结爱把爱的表白带给亲人课结束了,——没有结束《我和你》下节课见!

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