第9课《热爱运动》.ppt

全人教育I：9、热爱运动 沙峁九年制学校 魏光磊 1、组内讨论时，人人积极参与；组间分 享时，人人安静倾听； 2、全班分成红、黄、蓝三组。 3、每次活动及分享时，每队的发言代表 不能重复； 4、喊“1、2、3收”的时候，所有人必须 停止一切活动。 梦想规划 学习目标 1、激发学生的运动细胞，感受运动的快乐。 2、在游戏中，培养学生机智勇敢、勇于拼搏的精神。 3、让学生体验团队合作，在团队中找到合适的位置， 做出自己的贡献，完成任务。 热身导入：健康歌(3分钟) 左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我才不会老 活动一：抢凳子（8分钟） 活动规则： 每组派两位同学参加游戏。6个人玩，6个人围着5个板凳转圈，老师一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者，胜利者给小组加30元梦想基金。 运动的好处一 运动会减少我们的学习压力，运动要快乐得多也轻松得多。要是你定期地进行运动，你会变得漂亮帅气，感觉也舒服，定期运动可以增强你的自信心和自尊心，让我们的心情舒畅。 活动二：反向运动（6分钟） 活动规则： 每组派两位同学参加游戏，听口令，做错者将自动被淘汰，最后留下的为胜利者。胜利者加30元梦想基金。 口令：“面向前”，所有人就面向后 口令：“面向左”，所有人就面向右 口令：“头向上”，所有人头向下 口令：“哭”，所有人笑 运动的好处二 运动能促进我们智力发展运动是一种积极活动过程，在此过程中，我们必须组织好自己的注意力，有目的地观察、记忆、思维和想象。使我们的大脑更加灵活。 活动三：运动猜猜看（8分钟）  老师给出黑白图片，让学生猜出是什么运动？每个小组三张片，答对每张照片后给小组增加10元梦想基金。 运动的好处三 用运动可以增加我们的团结篮球、足球，这些运动都可以增加大家的团结力，我们是一个集体，互相帮助，团结友爱，我们永远是最棒的！ 活动四：模仿（肢体运动）（8分钟） 规则： 一共五张图片，模仿像的同学给本小组加10元梦想基金，要求表情和动作相像。 运动的好处四 运动改善情绪运动可以锻炼人的意志，增加人的坚强。多参加各种形式的运动，可以缓解内心的紧张情绪,使身心愉悦，始终保持在一种比较稳定、积极的状态之中。 运动是让人气喘呼呼，却很快乐的 事。如果你想强壮，运动吧；?如果你想 美丽，运动吧；如果你想聪明，运动吧！ 生命在于运动，生命需要运动?，我们热 爱运动。????????????? ? 总结分享：我的感受（5分钟） 下节课见！