第一课时物质的变化和性质.ppt

* ·人教版 知识网络 ·人教版 考点聚焦 ·人教版 考点1　物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 　指没有生成________的变化 　指生成了__________的变化 根本 区别 　不产生其他的物质 　产生了其他的物质 现象 区别 　一般只发生形状或状态变化 　一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象 微观 区别 　构成物质的分子不变 　构成物质的分子发生改变 举例 　水结成冰，石蜡熔化等 　木柴燃烧，铁生锈等 其他物质 其他物质 ·人教版 [注意] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。 ②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。 ·人教版 考点2　物理性质和化学性质 1．物理性质：指物质不需要发生________变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。 2．化学性质：指物质在________变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。 3．物质性质与物质变化的关系 物质的变化 物质的性质 化学 化学 ·人教版 [点拨] 性质在描述时一般有“能”“会”“可以”等字眼，而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质，“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质，而“硫在空气中燃烧”是化学变化，“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。 归类示例 ·人教版 ?　类型一　判断物理变化和化学变化 命题角度：从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。 例1　[2011·达州]下列变化属于化学变化的是 (　　) A．汽油挥发 B．燃放烟花 C．活性炭吸附冰箱内异味 D．分离液态空气制氧气 [解析] 　燃放烟花产生了新物质，属于化学变化，其他三种变化均无新物质产生，属于物理变化。 B ·人教版 变式题 [2011·吉林] 下列变化中，属于化学变化的是(　　) [方法点拨] 是否产生新物质，这是判断物理变化与化学变化的唯一根据，解题时要避免被题中描述的一些现象所迷惑，注意对变化本质的分析。 B ·人教版 ?　类型二　区分物理性质和化学性质 命题角度：根据对物质性质的描述，区分是物理性质还是化学性质。 例2　[2010·丽水]下列描述中，属于金属化学性质的是(　　) A．铜是紫红色固体 B．汞在常温下呈液态 C．铝能与酸反应 D．钠的质地较软 [解析] 　选项A是描述铜的颜色和状态，选项B是描述汞在常温下的状态，选项D描述的是钠的硬度，这些性质均不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，只有C选项中铝与酸反应发生了化学变化，表现出的是铝的化学性质。 C ·人教版 变式题 铱(Ir)是一种重要的金属材料，通常情况下，铱是银白色固体，硬而脆，但在高温下可压成薄膜或拉成丝。铱的化学性质不活泼，但块状铱在空气中加热时会生成二氧化铱薄膜。 阅读材料后回答： (1)铱的物理性质：_________________________________ ________________________________________________； (2)铱的化学性质：_________________________________ _________________________________________________。 铱是银白色固体(或铱在通常情况下硬而脆；高温下延展性好) 铱的化学性质不活泼(或铱在加热时能与空气中的氧气反应) ·人教版 [方法点拨] 物质的性质分物理性质和化学性质，判断的关键是看它们是否需要通过化学变化才能表现出来。另外，还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”等字眼，它可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述。 ·人教版 ?　类型三　知道物质性质与用途的关系 命题角度：从物质的用途中考查对物质性质的理解。 例3　[2011·兰州]在日常生活和农业生产中，下列物质的用途由化学性质决定的是 (　　) A．用活性炭除去冰箱中的异味 B．氮气用作保护气 C．用金属铜制作导线 D．干冰用于人工降雨 B *