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第五册第三单元试卷 基础题（35）1到16题2分 17题3分 1 下列词语中请找出完全正确出的一项（ ） A 兹针 预兆 朝湿 变幼 B 预侧 奇异 倾刻 朝霞 C 轻盈 汪洋 铁锹 掩盖 2 请分析下列的短语类型。 风靡全国（ ）历史悠久（ ） 悲哀的样子（ ）非常抱歉（ ） 请将下列多音字的正确读音写在括号里。 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（尖嘴薄舌“大自然的文字”其实跟我们平常说的文字是一样的。（ ） 2卷积云和卷层云常常是阴雨风雪的象征。（ ） 13 要求该写句子。 你怎么老是把祖业本忘在家里呢？（ 改陈述句 ） 放在操场上的衣服，难道不是你拿的吗？（ 该肯定句 ） 填空。 说明文的顺序包括：（ ） （ ） （ ） 15 在学校食堂打饭的时候，有人不小心踩到你的脚。你会说：（ ） 16 写稿 装订 校对 印刷 排版 有先到后的顺序是：（ ） 写出下列的说明方法。 蓝色的衣裳是海洋和湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。（　　　　　　　　） “朝霞不出门，晚霞行千里。”（　　　　　　　　 远处的悲痛的消息像一支尖刺，深深刺痛了他的心。（　　　　　　　） 二　阅读题　（３０分） （一） 　 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 ____________（2分） 2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。 4、本段文字的结构方式是：___________________ 5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：____________________________ 　　　　　　　　　晕 ——大自然的天气预告图 碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是 “晕”，俗称“风圈”。 我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。 人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后，各色光就按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。 人们对“晕”的兴趣，不但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。 美丽的“晕”是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。 1、第段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同？（４分） 2、第段运用了　　　　　　，　 　　　　的说明方法，具体说明？3、第段中“这一发现”指的是什么？（２分）?(2分) 5，为了人们能过保护自地球，爱护地球请同学们写一个宣传标语。（3分） 三 作文（35分） 题目：