第五课PPT.ppt

二、“8年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。”这句话中的“训诫”能换为“训斥”吗？ 三、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？ 四、石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，父亲为什么不这样做？ 1、闷热 耸立 凝视 啜泣 2、不能换。表达的情感侧重点不同。 相同点：两个词都有“教导”的意思。 不同点：“训诫”，告诫，教导，侧重于“诫”。如：训诫部下。“训斥”，训诫并斥责，侧重于“斥”。如：他被父亲训斥了一顿。 3、“走一步，再走一步”实际上就是告诉我们：大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，只要把大困难分解成小困难，一步一步战胜了小困难，最后就战胜了巨大的困难。（这是采用化整为零的方法。） 4、回答这个问题需要理解文章的深层次的内容。 父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死的危险。可是他并不上去救孩子。细读父亲怎样教“我”下来，很值得人深思。父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经历一次磨练，增长勇气和经验。事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验。父亲这样做，只给指导、鼓励，可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。 七、小结 作者从一件往事，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这给我们一个启示，生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理。 阅读这篇课文，原题为《悬崖上的一课》，可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。 今天主要内容：12345 “1”是：一个“经验”； “2”是：爬下悬崖需要两个词，自信和勇气； “3”是：爬下悬崖遇到3个困难：崖陡，多病，天黑； “4”是：父亲的4段话对我的作用； “5”是“我”内心活动的5个历程：会摔死； 能办得到；有信心；信心大增，成就感。 他在握拳大喊 “ 我要做一只美丽的蝴蝶！” 内容摘要 为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴唇和舌头都被石子磨烂的儿子，母亲心疼地流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。” 懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的，如果别人把茧剪开一道口，由茧变成了的蝴蝶是不美丽的，我要做一只美丽的蝴蝶。” 一、故事导入 “ 我要做一只美丽的蝴蝶！” （自信改变人生！） 1993年10月，博学多才、颇有建树的他参加总理竞选，“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他高票当选为总理； 1997年的竞选中再次获胜，连任总理，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”； 他，就是加拿大第一位连任两届、跨世纪的总理让·克雷蒂安 。 人生简历 1、相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹、嘴角畸形、一只耳朵失聪 。 2、（读书时）“妈妈，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。” 3、（工作时）“妈妈，我要做一只美丽的蝴蝶。” 4、（竞选时）“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶！” 人生启迪 生命中，有些东西我们无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇，这些都是我们生命中的“茧”，但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们突破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。 只有拥有自信和勇气的人，生命的轨迹才会美丽！ 第 五 课 二、字词解释（每个词读二遍） 训诫：告诫，教导。 迂回：回旋，环绕。 耸（sǒng）立：高高地直立。 峭壁：陡直的山崖。 颤（chàn）抖：哆嗦，发抖。 嶙（lín）峋（xún）：文中指人瘦削。 凝（níng）视：聚精会神地看。 啜（chuò）泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕（hǎn）：诧异，惊奇。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 头晕目眩（xuàn）：头发晕，眼睛发花。 小心翼翼（yì）：原来形容严肃虔诚的样子。文中形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 三、默读全文（了解内容） 1、故事发生在美国哪个城市? 2、故事发生在什么时间? 3、爬悬崖的一共几个孩子?有名字的 有哪两个? 4、那座悬崖有多高?岩石架有多高? 5、本文故事分成两部分，前一部分可称 （ ），后一部分可称（ ）。 四、内容探究之一 1.开头为什么突出“