美术《苹果》《爬爬乐》《沙漠风情》.doc

沿滩幼儿园教学活动设计 班 级 小 班 执教教师 上课时间 主题名称：宝宝爱运动 1. 大胆使用皱纹纸、果冻盒等材料制作小鸟。 2. 能在教师的引导下探索出皱纹纸塞进果冻盒的方法。 3. 体验利用生活中的废旧材料制作手工的乐趣。 活动准备： 材料包：塑料杯、皱纹纸、活动眼珠、造型纸卡。 自备材料：双面胶、制作完成的小鸟、胶水。 活动过程： 1．出示成品，引起幼儿兴趣。 ★教师：有只小鸟今天来我们班里做客，我们拍拍手欢迎它，好不好？ ★教师：看一看这只小鸟的表情，它怎么啦？为什么它不高兴了呢？ ★教师：原来它没有好朋友，所以很孤单，很难过。我们一起来帮帮它好不好？ 怎么帮呢？ 2. 教师出示制作好的小鸟， 引导幼儿观察小鸟的结构， 引导幼儿探索制作方法。 ★教师：小鸟的身上都有什么？它们分别在小鸟的什么位置？ ★教师：小鸟身体里的纸是什么颜色的？这个彩色的纸是怎么装进果冻盒子里 的？ ★教师：我们直接把纸塞进去，可不可以呢？小朋友有什么好办法？ ★教师鼓励幼儿简单描述或徒手示范动作，引导幼儿学习使用搓的方法，使纸变 成纸球，这样可以塞进果冻盒里。 ★教师：小鸟的身体做好了，下面我们要做什么？ ★教师：眼睛在小鸟的什么地方，翅膀呢？ ★教师：眼睛和翅膀怎样进行粘贴呢？ 3. 幼儿自由创作，教师巡回指导。 ★幼儿操作，教师注意观察，发现幼儿出现的问题，找一个适当的时间，集中幼 儿的问题，解决问题。 ★教师：为什么有些小朋友塞进去的纸很容易就掉下来了？ ★教师：怎么样才能把果冻盒塞满呢？ ★请幼儿继续完善自己的制作，个别有困难的幼儿，教师指导。 4. 经验分享，展示并点评。 ★教师：请一个小朋友上来示范一下，自己是怎么搓纸球的。可以将圆球的一边搓成水滴形，变成胡萝卜。 沿滩幼儿园教学活动设计 班 级 小 班 执教教师 上课时间 主题名称：宝宝爱运动 1．学会用折纸的方法制作小猪，体验折纸活动的乐趣。 2．学会将小猪插在西瓜上。 活动准备： 材料包：彩色纸、造型纸卡。 自备材料：水彩笔、胶棒。 活动过程： 1．故事导入并出示手工成品，吸引幼儿兴趣。 ★简短讲“猪八戒吃西瓜”的故事。 ★教师： 有一次猪八戒给师傅去找吃的， 找到了一只大西瓜， 它又渴又饿， 心想： 反正有我的一份，我就先把自己的一份吃掉吧。吃完自己的一份，它还想吃，就 对自己说：唉，反正大师兄能找到吃的，我也把它的一份吃掉吧！说完又啊呜啊 呜地开始吃西瓜。就这样，一只大西瓜很快就被它吃完了！ ★教师：看，我这里也有一只小猪正在吃西瓜呢，你们看，小猪吃得多开心啊！ 2．引导幼儿学习折小猪的方法。 ★教师：小猪是怎么变出来的呢？我们一起来看一看。先将正方形彩色纸角对角 对折，再将三角形底边上的两个角往上折一下。再将折好的纸翻过来，用水笔画 上小猪的眼睛和鼻子。一只小猪就做好了。 ★幼儿操作。 ★指导重点：引导幼儿大胆折出小猪耳朵。 3．鼓励幼儿用自己喜欢的方式装饰西瓜。 ★取出西瓜纸卡。 ★教师：你想送给小猪吃一块什么样的西瓜呢？自己用彩笔来画一画吧。 ★引导幼儿思考：怎样能让西瓜立起来。 ★总结：将西瓜沿中线对折，对底部的粘贴条进行粘贴。 4．引导幼儿探索拼插小猪的方法。 ★引导幼儿发现拼插小猪的方法。鼓励幼儿大胆操作。 5．游戏“小猪吃西瓜” 。 ★将西瓜放在桌面上，轻轻按下西瓜的一边，西瓜摇晃起来，小猪就可以开心地 吃西瓜了。可以将圆球的一边搓成水滴形，变成胡萝卜。 沿滩幼儿园教学活动设计 班 级 小 班 执教教师 上课时间 主题名称：宝宝爱运动 1．巩固用双手团圆的方法。 2．学习用组合的方法制作泥塑苹果。 活动准备： 材料包：纸黏土、纸盘 活动过程： 1.设置悬念，吸引幼儿兴趣。 教师：我带来了一个神奇的口袋，猜猜里面装着什么？请个别幼儿摸一摸，闻一闻，最后出示苹果。 2.引导幼儿观察苹果，感知苹果的外形特征。 教师：你是怎么猜到它是苹果的？ 教师：苹果就是圆圆的，上面还有一个把子。 3.引导幼儿自己创作苹果。 教师：怎样用纸黏土来做一个苹果？搓成什么形状？ 引导幼儿迁移已有经验，巩固双手团圆的技能。 指导重点：需反复揉捏后再团圆，以保证苹果表面没有裂缝；所取的纸黏土分量要适中。 教师：苹果上面还有什么？你想怎么来做苹果的把子？取少量的绿色纸黏土，先团圆后再在手心来回搓，直至变成小长条。将绿色小长条站立在红色圆球上，一个苹果就做好了。 活动延伸： 可以将圆球的一边搓成水滴形，变成胡萝卜。 沿滩幼儿园教学活动设计 班 级 小 班 执教教师 上课时间 主题名称：宝宝爱运动 活动改进、反思 活动名称：爬爬乐 活动目标： 1．学会用不同的颜色表现小瓢虫的背景和图案。