荣县河西幼儿园2015“国培计划”组织管理制度简报_34671.ppt

* 河西幼儿园“国培计划（2015）”—教师信息技术应用能力提升工程培训项目组织管理制度 前言 为了推动我园教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术，转变教育教学和管理方式，提高教育教学质量和管理水平，促进教育均衡发展，根据荣县教育局关于印发《荣县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训方案》的通知和中国研修网“国培计划（2015）”—教师信息技术应用能力提升工程培训项目要求，特制定本培训项目组织管理制度。 一、加强领导，建立学习小组。 我园“提升工程”由园长带头，各教研组成立学习小组。 组长：万桂芳 管理员：陈雪娇 学习小组：各教研组 二、明确分工，落实责任。 1， 组长负责“提升工程”统筹协调工作。 2， 我园管理员具体实施和日常管理。一是制定我园“提升工程”实施方案；二是制定我园培训任务实施方案，组织学员参与训前测评及测评后的网络远程研修学习，管理及维护网络远程研修平台。负责辅导和督促各教研组成员的进行线上学习，及时反馈各组员在学习中遇到的问题。 3， 各学习小组利用空余时间进行集体研修和研备，共同打磨精品课程。在日常教研活动和教学比赛中，将利用信息技术运用课堂教学作为必备条件。 4， 组长和管理员及个学习小组明确各自任务，分工明确，确保按期保质完成培训任务。 三、创新机制，健全制度。 1， 建立“提升工程”一把手负责制。成立以园长为组长的“提升工程”领导小组，制定实施方案，强化返岗应用实践，收集教师应用成果，建立园本数字教育资源库。 2， 强化应用，展示成果，建立信息化应用常态化机制。我园以教研组（备课组）为单位，每学期组织2次以上利用信息技术优化课堂教学的公开课、示范课或优质课。充分发掘和推广培训成果，形成良好氛围，推动信息技术应用创新。 3， 将“提升工程”全面纳入日常教研管理。在教研课题管理中，引导教师积极组织利用信息技术开展课堂教学，提升教学质量的研究。 4、 将“提升工程”全面纳入日常教研管理。在教研课题管理中，引导教师积极组织利用信息技术开展课堂教学，提升教学质量的研究。 5、 将“提升工程”参训情况纳入我园教师继续教育管理。在规定的期限内，网络研修未完成50学时，校本研修成果未被我园认定通过，该教师当年继续教育考核“一票否决”，直接定为“不合格”等次。 四、加大投入，保障学习。 1， 学校利用空余教室布置成教师“提升工程”学习场地，新采购了8台新电脑。 2， 学校本学期开学之际全园网络覆盖，每个班级都安装了电视电脑一体机。 3， 学校出资积极报名参加各种信息技术应用能力的培训。 *