1-2-1输入语句.doc

课时作业5　输入语句、输出语句和赋值语句 时间：45分钟　　分值：100分 一、选择题(每小题6分，共36分) 1．赋值语句N＝N＋1的意义是(　　) A．N等于N＋1 B．N＋1等于N C．将N的值赋给N＋1 D．将N的原值加1再赋给N，即N的值增加1 答案：D 2．下列赋值语句正确的是(　　) A．S＝S＋i2　　　　　　　　B．A＝－A C．x＝2x＋1 D．P＝ 解析：在程序语句中乘方要用“^ ”表示，所以A不正确；乘号“*”不能省略，所以C不正确；D选项中应用SQR(x)表示，所以D不正确；B选项是将变量A的相反数赋给变量A，则B正确． 答案：B 3．给出下列程序： 此程序运行的结果是(　　) A．0 B．2 C．1 D．10 解析：PRINT语句具有计算功能，∵A＋B－x＝2＋3－5＝0，∴此程序运行的结果是0.故选A. 答案：A 4．当输入“3”后，输出的结果为(　　) A．5 B．4 C．3 D．6 解析：程序中只有两个变量x，y.当程序顺次执行时，先有y＝3，再有x＝4，x＝5，故最后输出的x值为5. 答案：A 5．读下面两个程序： 程序1：　　　　　　程序2： 　　　　 若程序1、2运行结果相同，则程序2输入的值为(　　) A．6 B．0 C．2 D．2或－2 解析：程序1的运行的结果是1·2·3＝6，程序2的功能为求函数y＝x2＋2的函数值，令x2＋2＝6，得x＝2或x＝－2.故选D. 答案：D 6．下面程序输出的结果是(　　) A．3 B．0 C．2 D．1 解析：∵X＝1，Y＝2，Z＝3， ∴X＝Y＝2，Y＝X＝2，Z＝Y＝2. 故输出2. 答案：C 二、填空题(每小题5分，共15分) 7．编写程序时，y＝对应的赋值语句是________． 答案：y＝(28．阅读下列两个程序，回答问题． ①x＝3　　　　　　　②x＝3 y＝4 y＝4 x＝y y＝x PRINT x，y PRINT x，y END END (1)上述两个程序的运行结果是①________；②________. (2)上述两个程序中的第三行有什么区别：__________. 答案：(1)4,4　3,3 (2)程序①中的“x＝y”是将y的值4赋给x，赋值后x的值变为4；程序②中的“y＝x”是将x的值3赋给y，赋值后y的值变为3 9．下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，则此程序中，①处应填________；②处应填________． 解析：由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，∴S＝x＋x，由于最后输出的数是3.46，∴3.46＝1.12＋x，即x＝2.25，又x20，∴x2＝1.5. 答案：1.5；x1^2＋x2^2 三、解答题(共49分) 10．(14分)输入x的值，输出其平方． (1)写出算法步骤； (2)画出程序框图； (3)编写程序． 图1 解：(1)算法步骤如下： 第一步，输入x. 第二步，计算y＝x2. 第三步，输出y. (2)程序框图如图1所示． (3)编写程序如下： INPUT　x y＝x^2 PRINT　y END 11．(15分)已知直线方程为Ax＋By＋C＝0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合条件的A，B，C的值，输出该直线在x轴、y轴的截距和斜率． 解：INPUT A，B，C M＝(－C)/A N＝(－C)/B k＝(－A)/B PRINT　“x轴上的截距为：”；M PRINT　“y轴上的截距为：”；N PRINT　“斜率为：”；k END 12．(20分)随着社会经济的高速发展，人口问题已经成为制约社会经济发展的一个重要因素．试设计一个程序，满足以下条件：我国现有人口数为P，人口的自然增长率为R，预测T年之后人口总数是多少？ 解：INPUT　“我国现有人口数为：”；P INPUT　“人口的自然增长率为：”；R INPUT　“预测时间为(年)：”；T M＝(1＋R)^T N＝P*M PRINT　“预测人口总数是：”；N END