语文s版三年级上册语文课件《锡林郭勒大草原》ppt课件3[www.jiaokedu.com].pptx

15 锡林郭勒大草原子良乡中心学校 唐玉荣我 会 读 广阔 嵌着覆盖散发矫健 雄鹰 安闲 嚼着牧民散落 偶尔 挥舞鞭子映出 小马驹 撒欢儿铃铛花蒙古包 捉迷藏学习提示（一）快速读课文，边读边思考：锡林郭勒大草原给你留下了什么印象？找出文中概括的句子读一读。 内蒙[měnɡ]古锡林郭勒草原是广阔（kuò）而又美丽的。 草原不仅（jǐn）美丽，还是个欢腾的世界。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 这句话在文中起到了承上启下的作用，把这样的句子叫做过渡句。 学习提示（二）仔细 默读课文第二自然段，认真想一想：哪一句话让你感受到锡林郭勒大草原是广阔的？哪些内容让你感受到锡林郭勒大草原是美丽的？蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 展开想象 一洼洼清亮的湖水映出了（ ），映出了（ ），还映出了（ ），就像神话故事里的宝镜一样。草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。山丹丹花牵牛花铃铛花谁会说商店里摆满了各种各样的水果。（ ）的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ），散发着阵阵清香。小结 第二自然段作者先写了无边无际的、茂盛的（ ），接着又描写了一洼洼清亮的（ ），最后描写了各种各样的（ ），让我们感受到了锡林郭勒大草原的广阔美丽。 这一段是静态描写，朗读时语气应舒缓、平静。比一比，看看谁能读出对大草原的喜爱之情！ 　　蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。自学提示（三） 默读第四自然段，想一想这一段写了什么，让我们感受到草原是欢腾的。看谁填得又快又正确 雄 鹰 （　　　 ）地（ 　　 ） 百灵鸟 （ 　　 ）地（ 　　 ） 牛 羊（ 　　 ）地（　　　 ） 小马驹（　　　 ）地（ 　　 ） 黄 羊（ 　　 ）地（ 　　 ） 牧 民（ 　　 ）地（ 　　 ） （ ）地（ 　　 ）雄 鹰（　自由 ）地（ 飞翔 ）百灵鸟（ 欢快 ）地（ 歌唱 ） 牛 羊（ 安闲 ）地（嚼着青草）小马驹（蹦蹦跳跳）地（ 撒欢 ）黄 羊（ 飞快 ）地（ 奔跑 ） 牧 民（ 神气 ）地（ 挥鞭 ） （ 放声 ）地（ 歌唱 ）小结 第四自然段生动的展现了大草原是个（　　）的世界，先写了多种（　　）的活动，又写了（　　　　）骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是（　　　）描写，朗读时语速稍快，表情热情奔放。 ★ ★让我们来读出草原的欢腾 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 草原上升起不落的太阳 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。 挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔。 要是有人来问我，这是什么地方？ 我就骄傲地告诉他，这是我们的家乡。★心灵感言★ 学习了第15课《锡林郭勒大草原》，你感受到了什么？你有什么想法？大胆地说一说。作业布置必做： 1有感情地背诵课文第二自然段。 2摘录课文中的优美词语，积累语言。选做： 1搜集描写草原景色的古诗，有感情地读一读。 2了解一下蒙古族人民有哪些风俗习惯。下节课再见