宣州谢朓楼饯别校书叔云讲课讲解.ppt

　　 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。 文史知识 宣州谢朓楼饯别校书叔云 作者介绍 李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。 存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。 解题：宣州谢朓楼饯别校书叔云 宣州：今安徽省宣城县。 谢朓楼：南北朝时齐朝诗人谢朓任宣城太 守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢朓楼，也称北楼。 校书：官名，校书郎的简称。 云：李云。 　　天宝十二载(753)的秋天，李白客居宣州不久，他的一位官为校书郎的族叔李云行至此，将要离去，李白陪他游宣城登谢眺楼，设宴送行，并作此饯别抒情诗。 解 诗—?背景介绍 ? 听范读 注意：字音、节奏和情感 ? 诵读 注意：读准字音 把握诗句节奏和感情基调 理解诗歌的基本含义 诵 诗— 整体感知 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 一个个“昨日”弃我而去，不可稍留；接踵而至的“今日”，多少烦恼忧愁涌上心头。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 遥望秋空，万里长风吹送鸿雁南飞，面对这样的美景，激起高楼畅饮的豪情。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 你的文章有建安时代的风格，我的诗句象谢朓那样清新秀发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 都怀着豪迈超逸的兴致，雄心壮志飞动，想上青天把明月揽取在手中。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 抽刀断水，水流的更急，举杯消愁，更增添许多无法排遣的愁思。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 人活在尘世间不能称心如意，那我明天就散着头发，驾一叶扁舟，归隐江湖。 愁苦 烦闷 豪情逸兴 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月。 进一步从共同的志趣、理想和抱负，写两人友谊之深。 气魄豪迈 洒脱 豁达 烦忧 愤懑 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 诗人怀才不遇、报国无门的精神苦闷，诗人对污浊的政治现实的不满与担忧 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 转写登高饯别，在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示了诗人豪迈阔大的胸襟。 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 “抽刀断水”比喻举杯消愁，使人强烈感受到诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷 人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。 李白的进步理想与黑暗现实的矛盾在当时的历史条件下是无法解决的，因此他总是陷入“不称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的道路，这样未免消极，但也表现了他不对恶势力屈服，表示与现实社会的决绝。 感情跌宕起伏 大开大合 品 诗— 情感抒发 全诗慷慨豪放，抒发了诗人怀才不 遇的愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对理想世界的执著追求。 “人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟” 摆脱现实 精神寄托 理想世界 “长风万里送秋雁” 蔑视权贵 追求远大抱负 矛盾 感情跌宕起伏 大开大合 感情基调：忧烦苦闷 现实世界 朝政愈趋腐败 个人遭遇愈趋困窘 李白诗歌 　　豪迈奔放、清新飘逸的浪漫主义诗风。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 自然豪放的语言风格 抑扬顿挫的音韵美 气势奔放、波澜起伏 豪迈雄放的气概 赏 诗— 艺术特色 再诵 《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》 要求： 读准字音 把握节奏和韵律美 诵出情感