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基 础 理 论
第一章护理理论
(一)单项选择题
1.整体护理的指导思想是: (B )
A.以问题为本 B.以人为本
C.以护理对象的生理需要为本 D.以护理对象的心理需要为本
2.下列哪项不是整体护理的实践特征: ( C )
A.以现代护理观为指导 B.以护理程序为核心
C.以治疗为中心 D.实施主动的计划性护理
3.在马斯洛的人类基本需要层次中,最高层次的需要是: ( C )
A.爱与归属的需要 B.安全需要
C.自我实现的需要 D.尊重需要
4.塞里(selye H.)认为,压力是人体对任何加诸于他的需求所作的:( B )
A.特异性反应 B.非特异性反应 C.应激 D.防卫
5.护理理念的基本要素是: ( D )
A.个人、家庭、社区、社会 B.人、健康、疾病、护理
C.健康、疾病、环境、护理 D.人、健康、环境、护理
6.依据赛里的压力学说,下列哪项不是人体对压力原的反应分期: ( B )
A.警觉期 B.否认期 C.抵抗期 D.衰竭期
7.人类适应不包括的层次是: ( A )
A.物理层次 B.生理层次 C.心理层次 D.社会文化层次
8.在以下护理理念的基本要素中,哪项不是影响和决定护理实践的因素:( D )
A.人 B.健康 C.护理 D.治疗
9.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是: ( B )
A.自理结构 B.助理结构 C. 自理缺陷结构 D.护理系统结构
10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容: ( A )
A.心理功能 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依赖
11.依据罗伊的模式,护理人员可通过哪种方式帮助病人: ( C )
A.积极联系医生 B.有效执行医嘱
C.控制或改变刺激,提高人的应对能力和扩大适应区
D.运用护理程序实施计划
12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式: ( C )
A.压力原 B.机体防御功能 C.物理治疗 D.预防性护理活动
13.依据纽曼模式,护理的主要功能是: ( C )
A.执行医嘱 B.执行护理程序
C. 帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定 D.健康教育
14.依据纽曼模式,第三级预防保健护理的重点是: ( D )
A.早期发现病例 B.早期治疗 C.控制或改变压力原
D.帮助护理对象恢复和重建功能,防止压力原的进一步损害
(二)多项选择题
15.护理的任务是: ( ACDE )
A.减轻痛苦 B.治疗疾病 C.恢复健康
D.促进健康 E.维持健康
16.1980年美国护士学会对护理的定义包括: ( .ABCD )
A.诊断人类对现存的健康问题的反应 B.处理人类对现存的健康问题的反应
C.诊断人类对潜在的健康问题的反应 D.处理人类对潜在的健康问题的反应
E.协助医疗活动
17.护理学的理论范畴包含: ( BCE )
A.临床护理 B.护理专业知识体系与理论架构
C.护理学与社会发展的关系 D.护理教育
E.护理学交叉学科与分支学科
18.护理学的实践范畴包含: (BCDE )
A.护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向
B.临床护理 C.社区护理 D.护理教育 E.护理管理
19.现代护理学的发展经历了以下几个阶段: (CDE )
A.以问题为中心的阶段 B.以护理程序为中心的阶段
C.
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