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第十七讲 杠杆 姓名 年级 性别 课题 知识 框架 难点 重点 重点： 难点教学过程如下： 本节课内容讲解：一、1、知识点2、例题讲解：3、课堂练习： 如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是() A. B. C. D. 4．如图所示，有一杠杆可绕O点转动，在其中点挂一重物，现在A端施加动力FA。 (1)如果动力FA沿F1的方向，那么其动力臂是_______，阻力臂是_______. (2)如果动力FA沿F2的方向，那么其动力臂是_______。 (3)如果动力FA沿F3的方向．那么其动力臂是_______。 (4)如果动力FA沿F4的方向，那么其动力臂是_______。 5．如图甲所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点．()为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂 l1．和阻力F2。 6.如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂l2。，请你作出动力臂l1，和阻力F2。 7.如图所示，皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看成是一个杠杆。下 图中的船桨模型中最合理的是 ( ) A B C D 本课的作业如下 C只要动力等于阻力杠杆就平衡 D托盘天平是等臂杠杆 5.如图所示，杠杆处于平衡状态，则F的力臂是( ) OA B、OC C、OD D、FD 6.棒在石头，画出动力F对支点O的力臂L． 如图所示，小华用苹果和桔子来玩翘翘板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 A.苹果的重力?????? B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力 姓名 年级 性别 课题 知识 框架 难点 重点 重点： 难点教学过程如下： 本节课内容讲解： 一、1、知识点： 杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调）。② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。③ 改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。 得出结论：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1 l1= F2 l2 。 3.转动方向的判断：F1 l1F2 l2 时，杠杆沿F1方向转动；当F1 l1F2 l2时，杠杆沿F2方向转动。 2、例题讲解： 一根粗细均匀的木棒重500N，一头着地，求抬起另一端至少需多大的力？ 如图所示，杠杆处于平衡状态。若在两边的钩码下各加一个同样的钩码，则（　　） A.杠杆仍保持平衡　　　　　　??????? B.杠杆A端下降 C.杠杆B端下降　　　　　　????????? D.无法判断在探究杠杆平衡条件的实验中： (1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_____________调节。(2)如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。 (3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将____________(变大／变小／不变)，其原因是____________。? 3、课堂练习： A. F=G B. F＜G C. F＞G D. 无法比较 3.如图所示是搬运泥土的独轮车，设车斗和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点竖直提起独轮车把手的力是F1。求： （1）F1的力臂l1的大小是多少？ （2）F1的大小是多少？ 如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N．地面对手的支持力F的力臂是________　m，大小为________N．  如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是??______? N，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将??______?（选填“变大”、“变小”、或“不变”） 7如图，轻质杠杆OA可绕0点转动，OA=0.3 m，OB=0.2 m。A点处挂一个质量为2kg的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为