人教版七年级历史上册第3课《华夏之祖》课件剖析.ppt

炎帝 你对上述黄帝的贡献有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看更科学？ 远古传说与历史事实有什么联系和区别? * 第3课 人们清明祭拜图 蚩 尤 一、涿鹿之战 点此播放教学视频 黄帝 建宫室 尝百草,创医术 仓颉造字 养蚕织布 造 船 指南车 指南盘 二、人文初祖－黄帝 说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，等等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。 中华开国五千年， 神州轩辕自古传。 创造指南车， 平定蚩尤乱。 世界文明， 唯有我先。 ——孙中山 三、尧舜禹的“禅让” 1、尧舜禹 2、禅让 实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度 （民主推选、首领没有特权） 大禹治水像 禹王治水　　版画 禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。 生产力发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 战俘、罪犯和贫困的平民 早期奴隶主 早期奴隶 原始社会终结,进入奴隶社会 3、夏朝的建立 原因： 社会生产发展，私有财产更多了 时间： 人物： 地位： 影响： 约公元前2070年 禹 我国历史上第一个王朝 我国原始社会结束，奴隶社会开始。 远古传说: 在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说, 是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着某些比较可靠的历史资料. 历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实.